微信辅助教学的教学评价及应用
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第13页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第13-15页 |
| 1.4 论文章节 | 第15-17页 |
| 2 相关概念及理论基础 | 第17-25页 |
| 2.1 相关概念 | 第17-22页 |
| 2.1.1 关于微信与公众平台 | 第17-19页 |
| 2.1.2 关于微信辅助教学 | 第19-22页 |
| 2.1.3 关于微信辅助教学的教学评价 | 第22页 |
| 2.2 教师教学评价的方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 层次分析法 | 第22-23页 |
| 2.2.2 遗传算法 | 第23-25页 |
| 3 微信辅助教学的教学评价指标 | 第25-36页 |
| 3.1 指标选取原则 | 第25页 |
| 3.2 教学评价的指标因素 | 第25-36页 |
| 3.2.1 专家指标筛选 | 第27-31页 |
| 3.2.2 学生指标筛选 | 第31-36页 |
| 4 微信辅助教学的教学评价模型 | 第36-46页 |
| 4.1 层次分析法的评价因素判断矩阵构造 | 第36-38页 |
| 4.1.1 专家评价因素判断矩阵构造 | 第36-37页 |
| 4.1.2 学生评价指标判断矩阵构造 | 第37-38页 |
| 4.2 遗传算法的判断矩阵评价因子权重计算 | 第38-42页 |
| 4.3 模糊综合评判模型的教学评价 | 第42-44页 |
| 4.4 综合教学评价模型构建 | 第44-46页 |
| 5 微信辅助教学的教学评价应用 | 第46-58页 |
| 5.1 微信辅助教学的教学平台设计实现 | 第46-50页 |
| 5.1.1 总体功能设计 | 第46-48页 |
| 5.1.2 评价算法实现 | 第48-50页 |
| 5.2 微信辅助教学的教学评价模型应用 | 第50-57页 |
| 5.2.1 专家评价 | 第50-57页 |
| 5.2.2 学生评价 | 第57页 |
| 5.3 综合评判结果 | 第57-58页 |
| 6 总结与展望 | 第58-60页 |
| 6.1 总结 | 第58页 |
| 6.2 展望 | 第58-60页 |
| 7 参考文献 | 第60-64页 |
| 附表1 教学评价因子认可度调查表 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
