| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| ·Authenticity and the Comunicative Language Teaching | 第12-14页 |
| ·Significance of the Present Study | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-33页 |
| ·Definitions of Authenticity | 第17-19页 |
| ·Different Aspects of Authenticity | 第19-26页 |
| ·The Authenticity of Texts | 第19-21页 |
| ·The Authenticity of Tasks | 第21-23页 |
| ·The Authenticity of Learners | 第23-24页 |
| ·The Authenticity of Teachers | 第24-26页 |
| ·Appropriateness of Texts and Tasks | 第26-33页 |
| ·Conversation Analysis:From the Perspective of Authenticity | 第27-33页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第33-37页 |
| ·Research Purposes | 第33页 |
| ·Participants | 第33页 |
| ·Project Description and Procedures | 第33-37页 |
| Chapter Four Questionnaire Analysis | 第37-51页 |
| ·Factors Concerning Authenticity in Communicative Classrooms | 第37-51页 |
| ·Relevance | 第37-39页 |
| ·Affect | 第39-42页 |
| ·Difficulties of Authentic Tasks and Texts | 第42-43页 |
| ·Group work | 第43-46页 |
| ·Social factors | 第46-48页 |
| ·Opportunities | 第48-49页 |
| ·Out-of-class Practice | 第49-51页 |
| Chapter Five Authenticity in Communicaitve Classrooms:An Exploration | 第51-58页 |
| ·Working on the Social Functions of Authenticity in Communicative Classrooms | 第51-52页 |
| ·Making the Outside World an Extenstion of Authenticity | 第52-54页 |
| ·Applying the On-line Authentic Learning | 第54-58页 |
| Chapter Six Conclusions | 第58-63页 |
| ·A Summary of Major Findings | 第58-59页 |
| ·Pedagogic Implications | 第59-61页 |
| ·Limitations and suggestions | 第61-63页 |
| References | 第63-67页 |
| Appendixes | 第67-72页 |
| Appendix Ⅰ The Eviction Night Interview | 第67-69页 |
| Appendix Ⅱ The Questionnaire | 第69-72页 |
| 作者简介及在攻读硕士期间发表的学术论文 | 第72页 |
