| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 海外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第14页 |
| 1.4 研究方法与内容 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.3 研究内容 | 第16-17页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第17-23页 |
| 2.1 建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| 2.1.1 建构主义学习理论概述 | 第17页 |
| 2.1.2 建构主义学习理论应用 | 第17-18页 |
| 2.2 泛在学习理论 | 第18-19页 |
| 2.2.1 泛在学习理论概述 | 第18页 |
| 2.2.2 泛在学习理论应用 | 第18-19页 |
| 2.3 微学习理论 | 第19-21页 |
| 2.3.1 微学习理论概述 | 第19-20页 |
| 2.3.2 微学习理论应用 | 第20-21页 |
| 2.4 项目化教学 | 第21-23页 |
| 2.4.1 项目化教学概述 | 第21页 |
| 2.4.2 项目化教学应用 | 第21-23页 |
| 第三章 PhotoShop图形图像处理课程教学现状与问题分析 | 第23-27页 |
| 3.1 现状分析 | 第23-25页 |
| 3.1.1 教学现状 | 第23页 |
| 3.1.2 问题分析 | 第23-25页 |
| 3.2 教学问题调查 | 第25-26页 |
| 3.3 教学改革策略 | 第26-27页 |
| 第四章 微视频教学网站设计 | 第27-39页 |
| 4.1 各要素分析 | 第27-30页 |
| 4.1.1 功能需求分析 | 第27-29页 |
| 4.1.2 学生特征分析 | 第29-30页 |
| 4.1.3 可行性分析 | 第30页 |
| 4.2 微视频教学网站设计思想 | 第30-31页 |
| 4.3 微视频课程资源的开发 | 第31-33页 |
| 4.3.1 微视频录制 | 第31-32页 |
| 4.3.2 课程资源的开发过程 | 第32-33页 |
| 4.4 微视频教学网站的实现 | 第33-39页 |
| 4.4.1 前台学习界面 | 第33-35页 |
| 4.4.2 后台管理界面 | 第35-39页 |
| 第五章 应用实践及效果分析 | 第39-47页 |
| 5.1 教学组织 | 第39-43页 |
| 5.1.1 教学对象 | 第39页 |
| 5.1.2 教学过程设计 | 第39-40页 |
| 5.1.3 教学组织与实施 | 第40-43页 |
| 5.2 问卷设计与组织实施 | 第43-44页 |
| 5.2.1 问卷设计 | 第43页 |
| 5.2.2 调查的组织实施 | 第43-44页 |
| 5.3 实验结果 | 第44-47页 |
| 5.3.1 学习满意度情况分析 | 第44页 |
| 5.3.2 学习成绩情况分析 | 第44-45页 |
| 5.3.3 自学能力情况分析 | 第45-47页 |
| 第六章 研究结论与启示 | 第47-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第47-48页 |
| 6.2 研究启示 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 附录1 问卷调查 | 第52-53页 |
| 附录2 《PhotoShop图形图像处理》课程要求及目标 | 第53-56页 |
| 附录3 《PhotoShop图形图像》微视频网络课程学习效果调查问卷 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
