| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 问题提出 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 备课和教案设计 | 第8页 |
| 1.1.2 实验教学 | 第8-9页 |
| 1.1.3 师生关系 | 第9页 |
| 1.1.4 教育教研 | 第9-10页 |
| 1.2 关键词界定 | 第10-12页 |
| 1.2.1 幸福感 | 第10页 |
| 1.2.2 职业幸福感 | 第10-11页 |
| 1.2.3 教师职业幸福感 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的问题 | 第12-13页 |
| 2.文献综述 | 第13-18页 |
| 2.1 国外对教师职业幸福感的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 国内对教师职业幸福感的研究 | 第14-16页 |
| 2.3 城市和农村中小学教师职业幸福感区别 | 第16-18页 |
| 3 理论基础 | 第18-21页 |
| 3.1 期望值理论 | 第18页 |
| 3.2 社会比较理论 | 第18-20页 |
| 3.3 价值观理论 | 第20-21页 |
| 4.研究设计 | 第21-27页 |
| 4.1 职业幸福感量表 | 第21-22页 |
| 4.2 背景调查问卷 | 第22页 |
| 4.3 社会网络分析(Social Network Analysis) | 第22-23页 |
| 4.4 访谈设计 | 第23页 |
| 4.5 研究样本 | 第23-24页 |
| 4.6 研究的实施 | 第24-25页 |
| 4.7 研究的分析软件 | 第25页 |
| 4.8 工具质量分析 | 第25-27页 |
| 4.8.1 信度分析 | 第25页 |
| 4.8.2 效度分析 | 第25-27页 |
| 5.数据分析结果 | 第27-36页 |
| 5.1 职业幸福感 | 第27页 |
| 5.2 影响因素分析 | 第27-33页 |
| 5.3 社会网络数据分析 | 第33-34页 |
| 5.4 访谈分析 | 第34-36页 |
| 6. 结论与讨论 | 第36-44页 |
| 6.1 研究的主要结论 | 第36页 |
| 6.2 讨论与建议 | 第36-44页 |
| 6.2.1 开设实验课，配备实验教师 | 第37-38页 |
| 6.2.2 提高农村物理教师自身素养 | 第38-39页 |
| 6.2.3 提升学校管理水平，建设校园文化和软硬件资源 | 第39-40页 |
| 6.2.4 适当提高教师的薪资待遇，倡导社会尊师重教 | 第40-44页 |
| 7 研究的反思 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 1：物理教师职业幸福感量表 | 第49-52页 |
| 附录 2：影响因素调查 | 第52-55页 |
| 附录 3：社会网络分析 | 第55-56页 |
| 附录 4：访谈材料 | 第56-57页 |
| 附录 5 ：因子分析的表格 | 第57-59页 |
| 附录 6：访谈记录 | 第59-68页 |
| 读研期间发表的论文目录 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
