从音乐社会学角度论高师声乐教学改革

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
前言	第7-9页
1 从音乐社会学的角度看高师声乐教学	第9-18页
·音乐社会学中的音乐与社会	第9-10页
·当今社会的音乐传播	第10-13页
·空气媒介传播	第10-11页
·乐谱传播	第11页
·声音记录媒介传播	第11-12页
·广播电视媒体传播	第12页
·网络传播	第12-13页
·高师声乐学科在社会中的地位和功能	第13-15页
·高师声乐学科在社会中的地位	第13页
·高师声乐学科在社会中的功能	第13-15页
·高师声乐学科教学改革的趋势	第15-18页
2 多元化声乐形式进入高师声乐教学的可行性	第18-42页
·教学理念上的多元化	第18-21页
·文化的多元化	第18-19页
·教育的多元化	第19页
·教学理念的多元化	第19-21页
·教学方法上的融合	第21-26页
·科学的发声方法	第21-22页
·方法的统一性与风格的多元化	第22-26页
·原生态民歌的多元化风格	第22-23页
·流行音乐的多元化风格	第23-24页
·跨界声乐的多元化风格	第24-26页
3 流行音乐进入高师声乐教学的具体设想	第26-42页
·在作品上的借鉴与融合	第28-29页
·流行音乐曲目进入高师声乐教学曲库初探	第29-37页
·高师声乐教学曲目概况	第29-30页
·对流行音乐教学曲目的要求	第30-35页
·高师声乐教学曲目分级原则	第35-36页
·流行音乐歌曲分级初探	第36-37页
·在上课形式上的借鉴	第37-40页
·上课形式的多元化的重要性	第37-38页
·上课形式多元化的具体措施	第38-40页
·音乐数字技术的学习与利用	第40-42页
4 结语	第42-44页
参考文献	第44-47页
致谢	第47-48页