| 中文摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 选题意义与目的 | 第6-7页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第7-11页 |
| 1.2.1 语言的人际功能 | 第7-8页 |
| 1.2.2 关于汉语语气词的研究 | 第8页 |
| 1.2.3 语气系统与情态系统 | 第8-10页 |
| 1.2.4 教学设计与教学策略 | 第10-11页 |
| 1.3 研究框架 | 第11页 |
| 1.4 研究方法、原则、语料来源 | 第11-12页 |
| 第二章 语气词“啊、吧、呢、吗”的人际功能分析 | 第12-25页 |
| 2.1 语气词“啊”在《环球汉语》中的人际功能分析 | 第12-16页 |
| 2.2 语气词“吧”在《环球汉语》中的人际功能分析 | 第16-19页 |
| 2.3 语气词“呢”在《环球汉语》中的人际功能分析 | 第19-21页 |
| 2.4 语气词“吗”在《环球汉语》中的人际功能分析 | 第21-22页 |
| 2.5 语气词“啊、吧、呢、吗”的对比分析 | 第22-24页 |
| 2.6 本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 语气词“啊、吧、呢、吗”的问卷调查分析 | 第25-34页 |
| 3.1 调查问卷说明 | 第25-31页 |
| 3.1.1 调查的目的 | 第25页 |
| 3.1.2 调查对象的基本情况 | 第25页 |
| 3.1.3 问卷说明 | 第25页 |
| 3.1.4 调查题的设计标准 | 第25页 |
| 3.1.5 结果分析 | 第25-31页 |
| 3.2 有关语气词教学的几点思考 | 第31-34页 |
| 第四章 语气词“啊、吧、呢、吗”的教学设计 | 第34-41页 |
| 4.1 语气词“啊”的教学设计 | 第34-36页 |
| 4.2 语气词“吧”的教学设计 | 第36-38页 |
| 4.3 语气词“呢”的教学设计 | 第38-39页 |
| 4.4 语气词“吗”的教学设计 | 第39-40页 |
| 4.5 小结 | 第40-41页 |
| 第五章 结语 | 第41-43页 |
| 5.1 本文的主要结论 | 第41-42页 |
| 5.2 可能的创新点 | 第42页 |
| 5.3 存在的问题 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一：《环球汉语》含语气词“啊、吧、呢、吗”的句子 | 第45-54页 |
| 附录二：上海师范大学留学生语气词学习情况调查问卷 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
