| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一 “文言文”的界定 | 第8-9页 |
| 二 文言文在现代语文教材中的地位和价值 | 第9-12页 |
| （一）文言文的地位 | 第9-10页 |
| （二）价值 | 第10-12页 |
| 三 研究意义及研究状况 | 第12-14页 |
| （一）意义 | 第12页 |
| （二）研究现状 | 第12-14页 |
| 第二章 人教版语文教材文言文选文的依据、理念及篇目编选情况 | 第14-16页 |
| 一 人教版语文教材文言文选文的依据与理念 | 第14-15页 |
| 二 人教版初中语文教材中的文言文的篇目设置 | 第15-16页 |
| 第三章 人教版文言文篇目的具体内容分析 | 第16-30页 |
| 一 选编文章的单元排序分析 | 第16-17页 |
| （一）内容的排序 | 第16-17页 |
| （二）文体的排序 | 第17页 |
| 二 词汇状况：基本词汇分布情况（按年级） | 第17-23页 |
| 三 语法：需要掌握的语法知识及分布情况 | 第23-28页 |
| 四 教材课后练习分析 | 第28-30页 |
| 第四章 教材编写对现阶段教学目标实现的影响 | 第30-32页 |
| 一 教材编写对教学目标的影响 | 第30页 |
| 二 教材对教学目标实现的积极影响 | 第30-31页 |
| 三 教材对教学目标实现的消极影响 | 第31-32页 |
| 第五章 人教版语文教材文言文篇目选编的意见 | 第32-44页 |
| 一 单元顺序 | 第32-35页 |
| 二 难易适中 | 第35-38页 |
| 三 增强趣味性 | 第38-40页 |
| 四 教材注释及课后练习 | 第40-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附件 | 第49页 |