| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Table of Contents | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-21页 |
| ·Research Background | 第11-18页 |
| ·Background abroad | 第11-15页 |
| ·Background at Home | 第15-18页 |
| ·Research Motivation and Objectives | 第18页 |
| ·Research Motivation | 第18页 |
| ·Research Objectives | 第18页 |
| ·An Overall Structure of the Paper | 第18-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-31页 |
| ·Definition and Domains of Affect | 第21-26页 |
| ·Motivation | 第22-24页 |
| ·Attitude | 第24-25页 |
| ·Anxiety | 第25页 |
| ·Personality | 第25-26页 |
| ·Krashen's Affective Filter Hypothesis | 第26-27页 |
| ·Teachers' Language Teaching Emotional Attitude Influence to Their Students | 第27-31页 |
| Chapter Three Research Design | 第31-35页 |
| ·Objectives | 第31页 |
| ·Research Questions | 第31页 |
| ·Research Subjects | 第31-32页 |
| ·Research Methods and Procedures | 第32-33页 |
| ·The Instruments of the Experiment | 第32页 |
| ·Procedure | 第32-33页 |
| ·Data Collection | 第33-35页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第35-51页 |
| ·Analysis and Discussion of Interviews | 第35-36页 |
| ·Analysis and Discussion of Classroom Observation | 第36-44页 |
| ·Observation of Class One | 第36-39页 |
| ·Observation of Class Two | 第39-41页 |
| ·Observation of Class Three | 第41-43页 |
| ·Conclusion | 第43-44页 |
| ·Analysis and Discussion of Questionnaires | 第44-51页 |
| ·The Results of the Participants’ Motivation | 第44-45页 |
| ·The Situation of the Subjects’ Attitude | 第45-46页 |
| ·The Situation of the Subjects’ Anxiety | 第46-48页 |
| ·The Situation of the Subjects’ Personality | 第48-49页 |
| ·The Teachers' Mediation in Students' Learning | 第49-51页 |
| Chapter Five Concluding Remarks | 第51-55页 |
| ·Major Findings | 第51-52页 |
| ·Pedagogical Implications | 第52-53页 |
| ·Limitations and Prospects | 第53-55页 |
| Conclusion | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix | 第61-64页 |
