大学生网络学习行为量表的编制
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10页 |
| 1.4 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11-13页 |
| 2 研究现状 | 第13-18页 |
| 2.1 网络学习行为研究现状 | 第13-16页 |
| 2.1.1 网络学习行为内涵的研究 | 第13页 |
| 2.1.2 网络学习行为模型的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.3 网络学习行为监控的研究 | 第14页 |
| 2.1.4 网络学习行为影响因素的研究 | 第14-15页 |
| 2.1.5 当前研究的不足 | 第15-16页 |
| 2.2 网络学习行为测量研究现状 | 第16-17页 |
| 2.3 核心概念界定 | 第17-18页 |
| 2.3.1 行为 | 第17页 |
| 2.3.2 学习行为 | 第17页 |
| 2.3.3 网络学习行为 | 第17-18页 |
| 3 研究过程 | 第18-21页 |
| 3.1 编制问卷的基本原则 | 第18页 |
| 3.2 维度的初步设想 | 第18-19页 |
| 3.3 初始量表的形成 | 第19-20页 |
| 3.4 研究对象 | 第20-21页 |
| 4 结果分析 | 第21-41页 |
| 4.1 量表的项目分析 | 第21-28页 |
| 4.1.1 遗漏值检查 | 第21页 |
| 4.1.2 平均数标准差指数检查 | 第21-23页 |
| 4.1.3 偏度峰度指数检查 | 第23-24页 |
| 4.1.4 项目区分度检查 | 第24-26页 |
| 4.1.5 项目鉴别指数检查 | 第26-27页 |
| 4.1.6 整体综合判断 | 第27-28页 |
| 4.2 探索性因素分析(量表的结构探查) | 第28-34页 |
| 4.3 量表的结构验证(验证性因素分析) | 第34-38页 |
| 4.4 量表的信度和效度分析 | 第38-41页 |
| 4.4.1 调查对象的基本情况 | 第38页 |
| 4.4.2 量表的信度分析 | 第38-39页 |
| 4.4.3 量表的效度分析 | 第39-41页 |
| 5 讨论 | 第41-43页 |
| 5.1 关于量表编制过程 | 第41页 |
| 5.2 关于量表结构 | 第41-42页 |
| 5.3 关于量表质量 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录1 收集网络学习行为样例时的预调查问题 | 第46页 |
| 附录2 大学生网络学习行为预测量表 | 第46-50页 |
| 附录3 大学生网络学习行为正式量表 | 第50-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
