人教版与苏教版初中语文教材选文系统比较研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 一、研究缘起 | 第7页 |
| 二、研究综述 | 第7-11页 |
| 三、研究设想 | 第11-12页 |
| 第一章 两套教材选文系统概述 | 第12-17页 |
| 第一节 人教版教材的选文系统 | 第12-14页 |
| 一、指导思想 | 第12-13页 |
| 二、选文概况 | 第13-14页 |
| 第二节 苏教版教材的选文系统 | 第14-17页 |
| 一、编写理念 | 第14-15页 |
| 二、选文概况 | 第15-17页 |
| 第二章 两套教材选文系统的综合比较 | 第17-43页 |
| 第一节 编排方式的比较 | 第17-19页 |
| 一、选文编排方式概况 | 第17-19页 |
| 二、选文编排方式的比较分析 | 第19页 |
| 第二节 选文容量的比较 | 第19-23页 |
| 一、选文的数量 | 第19-21页 |
| 二、选文的篇幅 | 第21-23页 |
| 第三节 选文时代的比较 | 第23-27页 |
| 一、古今作品的选编比例 | 第23-25页 |
| 二、古今作品的编排组合 | 第25-26页 |
| 三、古代选文的朝代分布 | 第26-27页 |
| 第四节 选文体裁的比较 | 第27-35页 |
| 一、实用文的选编 | 第27-31页 |
| 二、文学作品的选编 | 第31-35页 |
| 第五节 选文题材的比较 | 第35-38页 |
| 一、选文题材概况 | 第35-37页 |
| 二、选文题材的比较分析 | 第37-38页 |
| 第六节 选文作者的比较 | 第38-43页 |
| 一、中外作品的选编 | 第38-40页 |
| 二、女性作品的选编 | 第40-43页 |
| 第三章 对两套教材选文系统比较的反思与建议 | 第43-51页 |
| 第一节 对选文系统的整体反思 | 第43-47页 |
| 一、选文的共性 | 第43-45页 |
| 二、选文的个性 | 第45-47页 |
| 第二节 对选文系统的改进建议 | 第47-51页 |
| 一、人文性与工具性应趋于平衡 | 第47-48页 |
| 二、注重典范性与适用性相互统一 | 第48-49页 |
| 三、要构建多元化的选文标准 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第63-64页 |
