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跨文化人际交往与适应--广西师范大学五名印尼留学生质的研究

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
Chapter 1 Introduction第8-13页
    1.1 Background第8-9页
    1.2 The Problems第9-10页
    1.3 Research Questions第10-11页
    1.4 Significance of the Study第11-12页
    1.5 Organization of the Study第12-13页
Chapter 2 Literature Review第13-23页
    2.1 Basic Theories about Intercultural Adjustment第13-15页
    2.2 Intercultural Adaptation Studies of International Students第15-18页
        2.2.1 Studies Abroad第15-16页
        2.2.2 Studies at Home第16-18页
    2.3 Studies on Indonesians第18-20页
    2.4 Review of the Quantitative and Qualitative Studies第20-23页
Chapter 3 Methodology第23-31页
    3.1 Introduction第23页
    3.2 Participants第23-24页
    3.3 Setting第24-26页
    3.4 Procedures第26-27页
    3.5 Data Collection第27-28页
    3.6 Data Analysis第28-30页
    3.7 Summary第30-31页
Chapter 4 Intercultural Friendship and Adjustment第31-57页
    4.1 Indonesian Students'Concepts of Friendship第31-33页
    4.2 Crucial Elements in Friendship Formation第33-38页
        4.2.1 Frequent Contact第33-35页
        4.2.2 Individual Similarity第35-37页
        4.2.3 Self-disclosure第37-38页
    4.3 Intercultural Friendship Formation第38-50页
        4.3.1 Co-national Friendships第38-43页
        4.3.2 Host National Friendships第43-48页
        4.3.3 Multi-National Friendships第48-49页
        4.3.4 Summary第49-50页
    4.4 Identity Adjustment and Communication Shifts Made Over Time第50-57页
        4.4.1 Identity Adjustment and Communication Shifts off Campus第50-54页
        4.4.2 Identity Adjustment and Communication Shifts on Campus第54-56页
        4.4.3 Summary第56-57页
Chapter 5 Suggestions for Facilitating Intercultural Friendship and Adjustment第57-62页
    5.1 Suggestions to the Host Institution第57-59页
    5.2 Suggestions to Future Indonesian International Students第59-62页
Chapter 6 Conclusion第62-64页
Bibliography第64-70页
Appendices第70-79页
    Appendix A Demographic Survey Questionnaire第70-71页
    Appendix B Interview Outline第71-74页
    Appendix C Observation Guideline第74-75页
    Appendix D (Chinese Version)第75-79页
Publications during the Postgraduate Program第79-80页
Acknowledgements第80-81页

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