| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 课堂观察 | 第8-13页 |
| 1.1 课堂观察的概述 | 第8-9页 |
| 1.1.1 课堂观察的概念界定 | 第8页 |
| 1.1.2 课堂观察的意义 | 第8-9页 |
| 1.1.3 课堂观察的方法 | 第9页 |
| 1.2 课堂观察的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究的现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究的现状 | 第10-11页 |
| 1.3 LICC 课堂观察模式 | 第11-13页 |
| 1.3.1 LICC 课堂观察模式的概述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 LICC 课堂观察模式的特点 | 第12-13页 |
| 1.3.3 LICC 课堂观察模式的研究现状 | 第13页 |
| 2 化学课堂教学 | 第13-16页 |
| 2.1 化学课堂教学的概述 | 第13-14页 |
| 2.2 化学课堂教学的特征 | 第14-15页 |
| 2.3 化学课堂教学的方法与类型 | 第15-16页 |
| 3 中学化学 LICC 课堂观察模式的建构 | 第16-22页 |
| 3.1 中学化学 LICC 课堂观察模式的概述 | 第16页 |
| 3.2 中学化学 LICC 课堂观察模式观察点的选取 | 第16-21页 |
| 3.2.1 中学化学探究式课堂教学 LICC 课堂观察模式 | 第16-19页 |
| 3.2.2 中学化学实验课堂教学 LICC 课堂观察模式 | 第19-21页 |
| 3.3 观察点选取的可行性分析 | 第21-22页 |
| 4 中学化学 LICC 课堂观察模式的应用研究 | 第22-33页 |
| 4.1 观察量表的制作 | 第22-24页 |
| 4.1.1 基于观察点下观察量表的制作要求 | 第22页 |
| 4.1.2 基于观察点下观察量表的制作步骤 | 第22-23页 |
| 4.1.3 部分观察量表的制作实例 | 第23-24页 |
| 4.2 观察量表的应用 | 第24-33页 |
| 4.2.1 部分观察量表的应用及分析 | 第24-32页 |
| 4.2.2 观察量表应用改进建议 | 第32-33页 |
| 5 总结与展望 | 第33-35页 |
| 5.1 总结 | 第33页 |
| 5.2 展望 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 附表一 | 第35页 |
| 附表二 | 第35-36页 |
| 附件三 | 第36页 |
| 附件四 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
