| 摘要 | 第3-6页 |
| abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第12-17页 |
| (一)选题来源 | 第12-14页 |
| (二)研究意义 | 第14-15页 |
| (三)研究现状 | 第15-16页 |
| (四)研究方法 | 第16-17页 |
| 一、《蜡烛》的文本解读 | 第17-22页 |
| (一)文本背景及时代解读 | 第17页 |
| (二)文本内容及编写意图 | 第17-19页 |
| (三)中心思想及价值取向 | 第19页 |
| (四)整体思路及局部细读 | 第19-22页 |
| 二、《蜡烛》的教学设计 | 第22-34页 |
| (一)《蜡烛》教学设计方案 | 第22-25页 |
| (二)教学资源的选择 | 第25-26页 |
| (三)教学内容及过程 | 第26-32页 |
| (四)学生作业 | 第32页 |
| (五)板书设计 | 第32-34页 |
| 三、试讲《蜡烛》的教学效果检测 | 第34-43页 |
| (一)检测方式 | 第34-35页 |
| (二)检测结果 | 第35-41页 |
| (三)教学反思 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 基于微课的语文课堂教学效果调查问卷 | 第47-49页 |
| 前测问卷 | 第47-48页 |
| 后测问卷 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |