高中语文课堂教学语言规范化探究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| (一) 研究的背景及意义 | 第8-9页 |
| (二) 相关研究综述 | 第9-12页 |
| (三) 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、高中语文课堂教学语言的总体要求 | 第13-16页 |
| (一) 准确性 | 第13-14页 |
| (二) 合理性 | 第14-15页 |
| (三) 育人性 | 第15-16页 |
| 二、高中语文课堂教学解释性语言规范 | 第16-21页 |
| (一) 概念界定 | 第16-17页 |
| (二) 主要特点 | 第17页 |
| (三) 存在的问题 | 第17-18页 |
| (四) 规范的标准 | 第18-19页 |
| (五) 规范的实施 | 第19-21页 |
| 三、高中语文课堂教学评价性语言的规范 | 第21-25页 |
| (一) 概念界定 | 第21页 |
| (二) 主要特点 | 第21-22页 |
| (三) 存在的问题 | 第22-23页 |
| (四) 规范的标准 | 第23-24页 |
| (五) 规范的实施 | 第24-25页 |
| 四、高中语文课堂教学组织性语言的规范 | 第25-30页 |
| (一) 概念的界定 | 第25页 |
| (二) 主要特点 | 第25-27页 |
| (三) 存在的问题 | 第27-28页 |
| (四) 规范的标准 | 第28页 |
| (五) 规范的实施 | 第28-30页 |
| 五、高中语文课堂教学肢体语言的规范 | 第30-35页 |
| (一) 概念的界定 | 第30-31页 |
| (二) 主要特点 | 第31-33页 |
| (三) 存在的问题 | 第33页 |
| (四) 规范的标准 | 第33-34页 |
| (五) 规范的实施 | 第34-35页 |
| 六、高中语文课堂教学书面语言的规范 | 第35-41页 |
| (一) 概念的界定 | 第35页 |
| (二) 主要特点 | 第35-38页 |
| (三) 存在的问题 | 第38页 |
| (四) 规范的标准 | 第38-39页 |
| (五) 规范的实施 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
