知识规划视野中的学科建设研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-19页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、研究综述 | 第8-17页 |
| (一) 关于“学科”的研究 | 第8-9页 |
| (二) 关于“学科制度”的研究 | 第9-12页 |
| (三) 关于学科建设的研究 | 第12-14页 |
| (四) 对学科规训、权力——知识谱系的研究 | 第14-17页 |
| 三、相关概念界定 | 第17页 |
| (一) 知识规划 | 第17页 |
| (二) 学科建设 | 第17页 |
| 四、研究思路和方法 | 第17-19页 |
| 第一章 知识规划及其历史沿革 | 第19-31页 |
| 一、知识分类与权力魅影 | 第19-21页 |
| 二、知识规划中的规划权力 | 第21-24页 |
| 三、知识规划的时代体现 | 第24-28页 |
| 四、知识规划的学科体现 | 第28-31页 |
| 第二章 知识规划与学科规训 | 第31-39页 |
| 一、学科与学科规训制度 | 第31-34页 |
| (一) 学科规训兴起之前的学科与知识生产 | 第31-32页 |
| (二) 学科规训制度与知识的三分的形成 | 第32-34页 |
| 二、学科的规训与规训的学科 | 第34-39页 |
| 第三章 知识规划与学科建设 | 第39-54页 |
| 一、学科建设与知识生产的历史回顾及现状 | 第39-42页 |
| 二、知识规划和学科建设的一致性 | 第42-44页 |
| 三、知识规划与学科建设的冲突性 | 第44-46页 |
| 四、基于知识规划视野的学科建设可能的路向选择 | 第46-54页 |
| (一) 对中国当前学科建设的反思 | 第46-49页 |
| (二) 学科建设可能的路径选择 | 第49-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
