| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第8-15页 |
| （一）选题背景 | 第8-9页 |
| 1、课程改革重视对乡土地理资源的利用 | 第8-9页 |
| 2、城市边缘区乡土地理资源利用状况 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 1、有助于促进乡土地理资源的利用 | 第9-10页 |
| 2、有助于教师专业素质的提升 | 第10页 |
| （三）研究内容 | 第10-11页 |
| （四）研究方法 | 第11页 |
| （五）概念界定与文献综述 | 第11-15页 |
| 1、相关概念界定 | 第11-13页 |
| 2、国外相关研究综述 | 第13页 |
| 3、国内相关研究综述 | 第13-15页 |
| 二、城市边缘区高中地理教学中利用乡土地理资源的可行性 | 第15-18页 |
| （一）乡土地理资源是重要的课程资源 | 第15-17页 |
| 1、乡土地理资源适合于培养学生树立可持续发展的观念 | 第15页 |
| 2、乡土地理资源有助于增强学习兴趣，提升课堂有效性 | 第15-16页 |
| 3、乡土地理资源有利于培养乡土情感，助力家乡经济建设 | 第16-17页 |
| （二）城市边缘区乡土地理资源丰富 | 第17-18页 |
| 1、城市边缘区乡土地理资源丰富且类型全面 | 第17页 |
| 2、城市边缘区乡土地理资源具有典型性 | 第17-18页 |
| 三、苏家屯地区乡土地理资源特征 | 第18-21页 |
| （一）乡土地理资源丰富、类型全面 | 第18-19页 |
| 1、自然地理资源 | 第18页 |
| 2、人文地理资源 | 第18-19页 |
| （二）环境问题突出 | 第19-20页 |
| （三）发展变化的速度较快 | 第20-21页 |
| 四、乡土地理资源利用现状研究 | 第21-32页 |
| （一）现状调查 | 第21-22页 |
| （二）调查结果及分析 | 第22-32页 |
| 1、学生调查问卷部分 | 第22-27页 |
| 2、教师调查问卷部分 | 第27-32页 |
| 五、乡土地理资源在高中地理教学中的利用原则与策略 | 第32-41页 |
| （一）乡土地理资源在高中地理教学中的利用原则 | 第32-35页 |
| 1、经济性原则 | 第32页 |
| 2、选择性原则 | 第32-33页 |
| 3、合作性原则 | 第33-34页 |
| 4、引导性原则 | 第34页 |
| 5、因地制宜的原则 | 第34-35页 |
| （二）乡土地理资源在高中地理教学中的利用策略 | 第35-41页 |
| 1、教育主管部门层面 | 第35-36页 |
| 2、学校层面 | 第36-37页 |
| 3、教师层面 | 第37-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 A 高中生学习乡土地理知识调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录 B 高中乡土地理资源利用情况调查问卷 | 第46-48页 |
| 附录 C 乡土地理应用案例 | 第48-50页 |
| 附录 D 学生案例分析 | 第50-52页 |
| 附录 E 乡土地理应用案例表 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
