物理课堂师生互动的言语行为调查研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 问题的提出与背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-11页 |
| 2 课堂师生互动中的言语行为研究综述 | 第11-15页 |
| 2.1 概念解释 | 第11页 |
| 2.2 研究现状 | 第11-15页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 3 课堂师生互动言语行为的理论基础 | 第15-16页 |
| 3.1 师生互动理论 | 第15页 |
| 3.2 社会语言学 | 第15-16页 |
| 4 研究设计 | 第16-19页 |
| 4.1 研究的对象 | 第16页 |
| 4.2 研究的方法 | 第16-17页 |
| 4.3 研究工具 | 第17-19页 |
| 5 分析与讨论 | 第19-37页 |
| 5.1 H教师引发现状分析 | 第19-26页 |
| 5.1.1 语料描述 | 第19-22页 |
| 5.1.2 语料分析 | 第22-26页 |
| 5.2 学生应答现状分析 | 第26-30页 |
| 5.2.2 语料分析 | 第29-30页 |
| 5.3 H教师反馈现状分析 | 第30-37页 |
| 5.3.1 语料描述 | 第31-33页 |
| 5.3.2 语料分析 | 第33-37页 |
| 6 结论与建议 | 第37-39页 |
| 6.1 结论 | 第37页 |
| 6.2 建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
