区域内中小学配置优化方法研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第12-18页 |
| 1.2.1 中小学规划的研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.2 分层设施选址问题的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.3 求解方法的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3 本文主要研究内容及理论框架 | 第18-21页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 论文结构框架 | 第19-21页 |
| 2 中小学配置问题及理论研究 | 第21-37页 |
| 2.1 基础义务教育现状及发展分析 | 第21-22页 |
| 2.2 区域内入学人口特点 | 第22-23页 |
| 2.3 人口增长模型 | 第23-27页 |
| 2.3.1 Malthus模型 | 第24-25页 |
| 2.3.2 Logistic模型 | 第25页 |
| 2.3.3 Leslie模型 | 第25-27页 |
| 2.4 基础配置模型 | 第27-30页 |
| 2.4.1 教育分层系统 | 第27-28页 |
| 2.4.2 传统选址模型 | 第28-30页 |
| 2.5 求解方法 | 第30-35页 |
| 2.5.1 CPLEX求解器 | 第30-31页 |
| 2.5.2 拉格朗日松弛算法及理论验证 | 第31-35页 |
| 2.6 小结 | 第35-37页 |
| 3 需求增长型城市中小学分层规划与配置研究 | 第37-67页 |
| 3.1 城市中小学配置问题描述 | 第37-40页 |
| 3.1.1 中小学义务教育面临的挑战 | 第37-39页 |
| 3.1.2 中小学义务教育的入学分配政策 | 第39-40页 |
| 3.2 城市中小学配置模型构建 | 第40-51页 |
| 3.2.1 北京市入学人数预测模型 | 第40-45页 |
| 3.2.2 城市中小学分层配置模型 | 第45-51页 |
| 3.3 求解方法 | 第51-52页 |
| 3.4 案例分析 | 第52-65页 |
| 3.4.1 数据调研 | 第53-58页 |
| 3.4.2 结果分析 | 第58-65页 |
| 3.5 小结 | 第65-67页 |
| 4 需求减少型农村中小学分层规划与配置研究 | 第67-87页 |
| 4.1 农村中小学配置问题描述 | 第67-69页 |
| 4.2 农村中小学配置模型构建 | 第69-70页 |
| 4.3 求解方法 | 第70-73页 |
| 4.4 案例分析 | 第73-86页 |
| 4.4.1 数据调研 | 第73-76页 |
| 4.4.2 结果分析 | 第76-86页 |
| 4.5 小结 | 第86-87页 |
| 5 总结与展望 | 第87-89页 |
| 5.1 工作总结 | 第87-88页 |
| 5.2 工作展望 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-93页 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第93-97页 |
| 学位论文数据集 | 第97页 |
