小学语文信息类文本阅读教学现状调查与对策研究--以五年级为例

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-7页
绪论	第7-21页
第一章 信息类文本阅读教学理论层面的思考	第21-32页
第一节 信息类文本的特点及分类	第21-24页
第二节 信息类文本阅读的特殊性	第24-26页
第三节 小学信息类文本阅读教学探析	第26-32页
第二章 小学信息类文本阅读教学现状调查	第32-52页
第一节 调查准备与实施	第32-35页
第二节 调查结果分析	第35-52页
第三章 小学信息类文本阅读教学主要问题	第52-59页
第一节 学生阅读层面的问题	第52-55页
第二节 教师教学层面的问题	第55-59页
第四章 小学信息类文本阅读教学改进策略	第59-71页
第一节 师生为信息类文本阅读教学做好准备	第59-62页
第二节 小学信息类文本阅读教学文本选择	第62-63页
第三节 小学信息类文本阅读教学方法探析	第63-67页
第四节 小学信息类文本阅读教学评价建议	第67-71页
第五章 结束语	第71-73页
第一节 研究中存在的不足	第71页
第二节 研究总结	第71-73页
附录1	第73-77页
附录2	第77-81页
参考文献	第81-87页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第87-89页
致谢	第89-91页
个人简历	第91-93页