| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 初中写作教学研究综述 | 第9-14页 |
| 第一节 初中写作教学程序研究综述 | 第9-12页 |
| 第二节 写作心理研究综述 | 第12-14页 |
| 第二章 当前初中作文教学存在的主要问题 | 第14-20页 |
| 第一节 学生写作困难调查 | 第14-16页 |
| 第二节 教师在作文教学过程中存在的主要困惑 | 第16-20页 |
| 第三章 学生畏惧写作的心理原因分析 | 第20-23页 |
| 第一节 由学生写作动机的缺失引发的心理畏惧 | 第20-21页 |
| 第二节 由学生学习态度的缺失引发的心理畏惧 | 第21-22页 |
| 第三节 由学生情感的缺失引发的心理畏惧 | 第22-23页 |
| 第四章 帮助学生克服畏惧心理的设想 | 第23-29页 |
| 第一节 培养和激发写作动机 | 第23-24页 |
| 第二节 影响态度形成与改变的因素 | 第24-25页 |
| 第三节 教育情感的培养 | 第25-29页 |
| 第五章 树立正确写作态度的策略思考 | 第29-40页 |
| 第一节 写前指导策略 | 第29-31页 |
| 第二节 写中指导策略 | 第31-36页 |
| 第三节 写后指导策略 | 第36-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |