| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一部分 绪论 | 第11-22页 |
| 一、研究缘起 | 第11-12页 |
| (一) 研究者个人兴趣 | 第11页 |
| (二) 理论和实践的需要 | 第11-12页 |
| 二、相关概念界定和说明 | 第12-13页 |
| (一) 体育游戏 | 第12-13页 |
| (二) 游戏性 | 第13页 |
| 三、相关研究述评 | 第13-20页 |
| (一) 关于幼儿园体育游戏的研究 | 第14-17页 |
| (二) 关于儿童游戏性的研究 | 第17-20页 |
| 四、研究目的、内容、意义 | 第20-22页 |
| (一) 研究目的 | 第20-21页 |
| (二) 研究内容 | 第21页 |
| (三) 研究意义 | 第21-22页 |
| 第二部分 研究方法与研究工具的修订和使用 | 第22-32页 |
| 一、研究对象 | 第22-23页 |
| (一) 研究样本 | 第22页 |
| (二) 样本收集注意事项 | 第22-23页 |
| 二、研究方法 | 第23-25页 |
| (一) 文献法 | 第23页 |
| (二) 观察法 | 第23-24页 |
| (三) 资料分析法 | 第24页 |
| (四) 统计分析法 | 第24-25页 |
| (五) 访谈法 | 第25页 |
| 三、《体育游戏中幼儿游戏性评价量表》的编制、试测 | 第25-32页 |
| (一) 量表编制 | 第25页 |
| (二) 量表试测与修改 | 第25-30页 |
| (三) 评价标准 | 第30-32页 |
| 第三部分 体育游戏中幼儿游戏性表现的结果呈现 | 第32-38页 |
| 一、体育游戏中幼儿游戏性表现的总体特征 | 第32-34页 |
| (一) 对总体数据的描述性分析 | 第32-34页 |
| (二) 五个维度间的相关分析 | 第34页 |
| 二、体育游戏中幼儿游戏性表现的性别差异比较 | 第34-36页 |
| (一) 男、女幼儿得分的描述性分析 | 第34-35页 |
| (二) 男、女幼儿得分的性别差异比较 | 第35-36页 |
| 三、体育游戏中幼儿游戏性表现的年龄差异特征 | 第36-38页 |
| (一) 不同年龄幼儿的游戏性得分的描述性分析 | 第36-37页 |
| (二) 幼儿的游戏性的年龄差异比较 | 第37-38页 |
| 第四部分 体育游戏中幼儿游戏性表现在各个维度上的具体分析 | 第38-55页 |
| 一、身体自发性的数据分析 | 第38-41页 |
| (一) 总体特征分析 | 第38-39页 |
| (二) 性别差异比较 | 第39-40页 |
| (三) 年龄差异性比较 | 第40-41页 |
| 二、社会自发性的数据分析 | 第41-45页 |
| (一) 总体特征分析 | 第41-42页 |
| (二) 性别差异比较 | 第42-43页 |
| (三) 年龄差异比较 | 第43-45页 |
| 三、认知自发性的数据分析 | 第45-48页 |
| (一) 总体特征分析 | 第45-46页 |
| (二) 性别差异比较 | 第46-47页 |
| (三) 年龄差异比较 | 第47-48页 |
| 四、明显愉悦性数据分析 | 第48-51页 |
| (一) 总体特征分析 | 第48-49页 |
| (二) 性别差异比较 | 第49-50页 |
| (三) 年龄差异比较 | 第50-51页 |
| 五、幽默感数据分析 | 第51-55页 |
| (一) 总体特征分析 | 第51-52页 |
| (二) 性别差异比较 | 第52-53页 |
| (三) 年龄差异比较 | 第53-55页 |
| 第五部分 讨论与分析 | 第55-65页 |
| 一、体育游戏中幼儿游戏性表现的特点 | 第55-62页 |
| (一) 幼儿愉悦性体验最高,但是情绪调节能力较差 | 第55-56页 |
| (二) “身体自发性”多呈活跃状态 | 第56-58页 |
| (三) “认知自发性”表现中的两个“博弈点” | 第58-60页 |
| (四) “社会自发性”表现并不突出 | 第60-61页 |
| (五) “幽默感”是幼儿游戏性中不可或缺的一部分 | 第61-62页 |
| 二、体育游戏中幼儿游戏性表现的性别、年龄特点 | 第62-65页 |
| (一) 男、女幼儿在体育游戏中游戏性表现差异不显著 | 第62-63页 |
| (二) 体育游戏中幼儿游戏性表现随着年龄增长而提高 | 第63-65页 |
| 第六部分 教育建议与研究反思 | 第65-71页 |
| 一、教育建议 | 第65-69页 |
| (一) 充分发挥好教师的引领作用,丰富幼儿的游戏性体验 | 第65-67页 |
| (二) 以幼儿发展为本,传承和创编优秀的体育游戏 | 第67-69页 |
| 二、研究反思 | 第69-71页 |
| (一) 本研究的创新之处 | 第69页 |
| (二) 本研究的不足之处 | 第69-70页 |
| (三) 本研究后续研究的方向 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录1：游戏性原始量表 | 第75-77页 |
| 附录2：体育游戏中幼儿游戏性评价量表 | 第77-81页 |
| 附录3：二十四次体育游戏活动主要内容 | 第81-89页 |
| 附录4：体育游戏中幼儿游戏性表现的评分表 | 第89-90页 |
| 附录5：体育游戏中幼儿游戏性表现的评分表(幼儿园教师) | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第92-93页 |
