朱自清古文经典细读观探究及运用
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第1章 绪论 | 第5-10页 |
| 1.1 研究缘起 | 第5页 |
| 1.2 课题意义 | 第5-6页 |
| 1.3 研究综述 | 第6-10页 |
| 第2章 朱自清古文经典细读观的形成过程 | 第10-15页 |
| 2.1 形成背景 | 第10-12页 |
| 2.1.1 阅读教学的含义 | 第10-11页 |
| 2.1.2 阅读教学的方法 | 第11-12页 |
| 2.2 朱自清的古文经典细读观的基本思想 | 第12-15页 |
| 2.2.1 朱自清的经典阅读观 | 第12-13页 |
| 2.2.2 朱自清的“经典训练” | 第13-14页 |
| 2.2.3 朱自清的文本细读观 | 第14-15页 |
| 第3章 朱自清的古文经典细读观的主要内容 | 第15-20页 |
| 3.1 古文经典细读观的合理性 | 第15-16页 |
| 3.1.1 理清文章线索 | 第15-16页 |
| 3.1.2 明确取材范围 | 第16页 |
| 3.2 古文经典细读观的广博性 | 第16-17页 |
| 3.3 古文经典细读观的精细性 | 第17-18页 |
| 3.4 古文经典细读观的实用性 | 第18-20页 |
| 第4章 朱自清的古文经典细读观的具体应用 | 第20-33页 |
| 4.1 理清文章线索 | 第20-22页 |
| 4.2 详析论说逻辑 | 第22-26页 |
| 4.2.1 提出中心论点 | 第22页 |
| 4.2.2 论述原因和做法 | 第22-24页 |
| 4.2.3 说明作文缘由 | 第24-26页 |
| 4.3 细探重点字词 | 第26-30页 |
| 4.4 延伸问题思考 | 第30-31页 |
| 4.5 古文经典细读观的应用优势 | 第31-33页 |
| 第5章 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
