| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 背景 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的思路 | 第12-13页 |
| 第二章 开发和利用初中物理实验课程资源的相关理论 | 第13-21页 |
| 2.1 物理实验课程资源含义 | 第13-17页 |
| 2.1.1 课程资源 | 第13-14页 |
| 2.1.2 物理课程资源 | 第14-15页 |
| 2.1.3 物理实验课程资源 | 第15-17页 |
| 2.2 从课标的要求看物理实验课程资源的发展变化 | 第17-21页 |
| 第三章 昆山地区初中物理实验课程资源的开发和利用的调查情况 | 第21-50页 |
| 3.1 调查研究一：初中物理教师开发和利用物理实验课程资源现状的调查 | 第21-35页 |
| 3.1.1 问卷的编制和实施 | 第21-22页 |
| 3.1.2 问卷数据统计与分析 | 第22-31页 |
| 3.1.3 结论与思考 | 第31-35页 |
| 3.2 调查研究二：初中生开发和利用物理实验课程资源现状的调查 | 第35-50页 |
| 3.2.1 问卷的编制和实施 | 第35-36页 |
| 3.2.2 问卷数据统计与分析 | 第36-47页 |
| 3.2.3 结论与思考 | 第47-50页 |
| 第四章 初中物理实验课程资源开发与利用理论研究 | 第50-73页 |
| 4.1 初中物理实验课程资源开发和利用的功能 | 第50-54页 |
| 4.1.1 重视物理实验课程资源的开发和利用是新课程标注提出的要求。 | 第50-51页 |
| 4.1.2 重视物理实验课程资源的开发和利用有利于学生的发展 | 第51-53页 |
| 4.1.3 重视物理实验课程资源的开发和利用有利于促进教师专业成长 | 第53-54页 |
| 4.2 初中物理实验课程资源开发和利用的教学原则 | 第54-59页 |
| 4.3 初中物理实验课程资源开发和利用的策略 | 第59-73页 |
| 4.3.1 初中物理课程资源开发和利用策略 | 第59-60页 |
| 4.3.2 初中物理实验课程资源开发和利用策略 | 第60-73页 |
| 第五章 初中物理实验课程资源开发和利用的教学实践研究 | 第73-98页 |
| 5.1 实践过程 | 第73页 |
| 5.1.1 研究方法 | 第73页 |
| 5.1.2 变量控制 | 第73页 |
| 5.2 教学案例 | 第73-94页 |
| 5.3 效果检验 | 第94-98页 |
| 5.3.1 学生综合素质调查 | 第94-97页 |
| 5.3.2 学生物理考试成绩统计与分析 | 第97页 |
| 5.3.3 结论 | 第97-98页 |
| 第六章 结束语 | 第98-99页 |
| 参考文献 | 第99-100页 |
| 攻读硕士学位期间公开交流、发表的论文 | 第100-101页 |
| 附录 | 第101-128页 |
| 致谢 | 第128-129页 |
