| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 民俗文化与初中语文教学的关系 | 第11-15页 |
| 第一节 民俗及民俗文化 | 第11-12页 |
| 第二节 民俗文化与初中语文教学的关系 | 第12-15页 |
| 第二章 初中语文教学中本地民俗文化运用的必要性与可能性 | 第15-17页 |
| 第一节 必要性 | 第15页 |
| 第二节 可能性 | 第15-17页 |
| 第三章 初中语文课堂教学过程中本地民俗文化运用的依据 | 第17-19页 |
| 一、初中语文教学的现状 | 第17页 |
| 二、义务教育语文课程标准的要求 | 第17页 |
| 三、符合初中生心理的特点 | 第17-18页 |
| 四、可以更好地利用校本资源 | 第18页 |
| 五、有助于实现语文教育的三维目标 | 第18-19页 |
| 第四章 本地民俗文化融入初中语文课堂教学的具体运用 | 第19-33页 |
| 第一节 阅读方面 | 第19-20页 |
| 第二节 使口语交际·综合性学习鲜活了 | 第20-21页 |
| 第三节 写作方面：有助于培养提高写作能力 | 第21-33页 |
| 第五章 本地民俗文化运用于初中语文课堂教学的探索所引起的思考 | 第33-37页 |
| 第六章 结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |