| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 绪论 | 第12-15页 |
| 一、选题缘由与意义 | 第12-13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 第一章 经世一书生 | 第15-22页 |
| 第一节 家学渊源 | 第15-16页 |
| 第二节 位卑未敢忘国忧 | 第16-17页 |
| 第三节 陈训慈教育经历与实践 | 第17-22页 |
| 第二章 “理想国”——陈训慈中学历史教学的目标观 | 第22-31页 |
| 第一节 历史教学之中心目标 | 第22-24页 |
| 第二节 编撰优良的历史教科书 | 第24-28页 |
| 第三节 编撰初中历史课程标准草案 | 第28-31页 |
| 第三章 “渡江之舸”——陈训慈中学历史教学方法和原则 | 第31-41页 |
| 第一节 合理选用历史教学方法 | 第31-33页 |
| 第二节 科学把握历史教学原则 | 第33-35页 |
| 第三节 重视历史学习课外阅读探索 | 第35-41页 |
| 第四章 余音绕梁—陈训慈历史教学思想的价值与意义 | 第41-45页 |
| 第一节 陈训慈历史教学思想的社会价值 | 第41-43页 |
| 第二节 陈训慈历史教学思想对当前历史教学的启示 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考资料 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |