运用趣味水墨画培养小学高段学生美术学习兴趣的实践探索
| 致谢 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-12页 |
| 1.2 本文研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 本文的创新点与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 2 兴趣的培养是小学高段学生学习美术的前提 | 第16-30页 |
| 2.1 培养美术学习兴趣的意义 | 第16-18页 |
| 2.2 小学高段学生身心发展特点及美术学习现状 | 第18-19页 |
| 2.3 小学高段学生美术学习兴趣的调查分析 | 第19-27页 |
| 2.4 影响小学高段学生美术兴趣培养的因素 | 第27-30页 |
| 3 运用趣味水墨画培养小学高段学生学习兴趣的实践 | 第30-41页 |
| 3.1 游玩水墨,感知乐趣 | 第30-31页 |
| 3.2 创新内容,激发情趣 | 第31-33页 |
| 3.3 尝试新法,培养兴趣 | 第33-35页 |
| 3.4 创设情境,鼓励个性 | 第35-36页 |
| 3.5 实施的优秀案例 | 第36-41页 |
| 4 研究结论与展望 | 第41-49页 |
| 4.1 实验效果的分析 | 第41-45页 |
| 4.2 师生满意度调查反馈 | 第45-46页 |
| 4.3 研究结论 | 第46页 |
| 4.4 研究局限 | 第46-47页 |
| 4.5 反思展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附件1 | 第51-53页 |
| 附件2 | 第53-54页 |
| 附件3 | 第54-55页 |
| 附件4 | 第55页 |
