幼儿园体育教师职业发展的个案研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、问题的提出 | 第9-19页 |
| (一)研究背景 | 第9-10页 |
| 1.国内外教育研究热点所在 | 第9-10页 |
| 2.教师职业发展现处困境中 | 第10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| 1.理论意义 | 第10页 |
| 2.实践意义 | 第10-11页 |
| (三)文献综述 | 第11-19页 |
| 1.关于教师职业发展的相关研究 | 第11-12页 |
| 2.关于幼儿教师职业发展的相关研究 | 第12-15页 |
| 3.关于幼儿园体育教师职业发展的相关研究 | 第15-19页 |
| 二、研究设计 | 第19-22页 |
| (一)研究目的 | 第19页 |
| (二)研究内容 | 第19页 |
| (三)研究对象 | 第19-20页 |
| (四)研究方法 | 第20-22页 |
| 1.个案分析法 | 第20页 |
| 2.文献法 | 第20-21页 |
| 3.访谈法 | 第21页 |
| 4.观察法 | 第21页 |
| 5.实物分析法 | 第21-22页 |
| 三、准备与入职：角色与心态的转换 | 第22-27页 |
| (一)迷茫与憧憬：学生时代 | 第22-25页 |
| (二)机遇与挑战：教师阶段 | 第25-27页 |
| 四、适应与发展：知识与能力的提升 | 第27-38页 |
| (一)朦胧感知：情感体会 | 第27-30页 |
| (二)快速增长：知识积累 | 第30-38页 |
| 五、停止与前进：守旧与创新的抗衡 | 第38-54页 |
| (一)高原成熟：技能运用 | 第38-46页 |
| (二)转型升华：实践优化 | 第46-54页 |
| 六、反思与启示：现状与未来的改变 | 第54-61页 |
| (一)内外共力影响教师成长 | 第55-57页 |
| 1.剖析自我 | 第55页 |
| 2.分解外因 | 第55-57页 |
| (二)多方协作推动职业发展 | 第57-61页 |
| 1.个体躬行,践出真知 | 第57-58页 |
| 2.家园助力,社会扶持 | 第58-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-67页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
