| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究现实背景 | 第12-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.2 国内外研究文献综述 | 第14-18页 |
| 1.2.1 有关全要素生产率与人力资本关系的研究文献 | 第14-17页 |
| 1.2.2 有关教育与人力资本异质性的研究文献 | 第17-18页 |
| 1.3 研究思路和论文的结构安排 | 第18-21页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究内容和结构安排 | 第19-21页 |
| 第2章 相关理论回顾 | 第21-32页 |
| 2.1 全要素生产率概念和计算方法 | 第21-24页 |
| 2.1.1 全要素生产率的概念 | 第21页 |
| 2.1.2 全要素生产率的计算方法 | 第21-23页 |
| 2.1.3 全要素生产率的影响因素 | 第23-24页 |
| 2.2 人力资本概念和计算方法 | 第24-27页 |
| 2.2.1 人力资本理论的起源及发展 | 第24-25页 |
| 2.2.2 人力资本测算方法研究 | 第25-27页 |
| 2.3 人力资本对全要素生产率作用机制理论分析 | 第27-32页 |
| 2.3.1 基本理论模型 | 第27-30页 |
| 2.3.2 不同人力资本对全要素生产率影响的理论模型的建立 | 第30-32页 |
| 第3章 中国人力资本现状分析 | 第32-39页 |
| 3.1 我国劳动力状况分析 | 第32-35页 |
| 3.2 从教育角度测算及分析我国人力资本存量 | 第35-39页 |
| 3.2.1 人力资本测算方法的选择 | 第35-36页 |
| 3.2.2 中国人力资本存量测算结果和分析 | 第36-39页 |
| 第4章 异质性人力资本对全要素生产率影响的实证分析 | 第39-57页 |
| 4.1 中国全要素生产率的测算和分析 | 第39-43页 |
| 4.1.1 全要素生产率测算方法的选择 | 第39-40页 |
| 4.1.2 数据来源和相应处理 | 第40-42页 |
| 4.1.3 中国全要素生产率的测算结果和分析 | 第42-43页 |
| 4.2 不同层级人力资本对全要素生产率的影响 | 第43-53页 |
| 4.2.1 人力资本分类 | 第43-45页 |
| 4.2.2 不同层级教育对全要素生产率的影响的基本模型和研究方法 | 第45页 |
| 4.2.3 数据处理及数据来源 | 第45-49页 |
| 4.2.4 实证研究结果及讨论 | 第49-53页 |
| 4.3 不同教育种类的人力资本对全要素生产率的影响 | 第53-57页 |
| 4.3.1 职业教育介绍及现状分析 | 第53-54页 |
| 4.3.2 模型的建立和数据说明 | 第54-55页 |
| 4.3.3 实证研究结果及讨论 | 第55-57页 |
| 第5章 研究结论与政策建议 | 第57-60页 |
| 5.1 研究结论 | 第57-58页 |
| 5.2 政策建议 | 第58-59页 |
| 5.3 研究展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第65页 |
