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三文治故事教学法在小学英语词汇教学中的应用研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 Introduction第11-15页
    1.1 Background of the Study第11-12页
    1.2 Significance of the Study第12-13页
    1.3 Structure of the Thesis第13-15页
2 Literature Review第15-26页
    2.1 Definition of Sandwich Story Methodology第15-16页
    2.2 Characteristics of Sandwich Story Methodology第16-18页
    2.3 The Theoretical Basis第18-20页
        2.3.1 Language Positive Transfer第18页
        2.3.2 Whole Language Theory第18-19页
        2.3.3 Bilingual Language Processing Theory第19-20页
    2.4 Overview of Researches on Sandwich Story Methodology at Home and Abroad第20-24页
        2.4.1 Previous Related Researches on Sandwich Story Methodology Abroad第20-22页
        2.4.2 Previous Related Researches on Sandwich Story Methodology at Home第22-24页
    2.5 Summary第24-26页
3 Methodology第26-40页
    3.1 Research Questions第26页
    3.2 Research Participants第26-27页
    3.3 Research Instruments第27-29页
        3.3.1 Tests第27-28页
        3.3.2 Questionnaires第28页
        3.3.3 Interviews第28-29页
    3.4 Implementation of the Experiment第29-38页
        3.4.1 Teaching Material第29-30页
        3.4.2 Research Stages第30-31页
        3.4.3 Sample Lesson in the Experiment第31-38页
    3.5 Data Collection and Analysis第38-40页
4 Results and Discussions第40-51页
    4.1 The Results and Discussions of the Tests第40-42页
    4.2 The Results and Discussions of the Questionnaires第42-48页
        4.2.1 The Results and Discussions of the Pre-experimental Questionnaire第42-45页
        4.2.2 The Results and Discussions of the Post-experimental Questionnaire第45-48页
    4.3 The Results and Discussions of the Interviews第48-49页
    4.4 Summary第49-51页
5 Conclusion第51-54页
    5.1 Major Findings of the Study第51-52页
    5.2 Implications of the study第52-53页
    5.3 Limitations of the study第53页
    5.4 Suggestions for the Future Researches第53-54页
References第54-56页
Appendix A Pre-test Paper for Vocabulary第56-58页
Appendix B Post-test Paper for Vocabulary第58-60页
Appendix C Questionnaires on Vocabulary Learning第60-62页
Appendix D Aesop’s Fable第62-64页
Acknowledgements第64-65页

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