| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第7页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.4 研究内容 | 第9页 |
| 1.5 国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 第二章 影视教学在小学英语教学应用研究的概念界定及相关理论 | 第14-18页 |
| 2.1 影视教学的概念界定 | 第14页 |
| 2.2 小学英语课程的要求和特点 | 第14-15页 |
| 2.3 影视教学在小学英语教学应用的可行性分析 | 第15页 |
| 2.4 影视教学在小学英语教学应用的理论依据 | 第15-17页 |
| 2.4.1 记忆理论 | 第15-16页 |
| 2.4.2 全感官学习法理论 | 第16-17页 |
| 2.4.3 视听法教学理论 | 第17页 |
| 2.5 影视教学在小学英语教学应用的现状调查 | 第17-18页 |
| 第三章 影视教学在小学英语教学中的教学设计研究 | 第18-29页 |
| 3.1 影视教学在小学英语教学应用的设计思路及方法 | 第18-20页 |
| 3.2 影视教学在小学英语教学应用的设计原则 | 第20-23页 |
| 3.2.1 趣味性原则 | 第21页 |
| 3.2.2 针对性原则 | 第21-22页 |
| 3.2.3 实用性原则 | 第22页 |
| 3.2.4 适度性原则 | 第22-23页 |
| 3.3 影视教学在小学英语教学应用中的教学设计内容 | 第23-25页 |
| 3.3.1 教学目标设计 | 第23页 |
| 3.3.2 教学内容设计 | 第23-24页 |
| 3.3.3 教学策略设计 | 第24页 |
| 3.3.4 教学活动设计 | 第24-25页 |
| 3.3.5 教学评价设计 | 第25页 |
| 3.4 应用影视教学需要注意的问题 | 第25-29页 |
| 3.4.1 教师方面的问题 | 第25-26页 |
| 3.4.2 学生方面的问题 | 第26-27页 |
| 3.4.3 教学内容方面的问题 | 第27-29页 |
| 第四章 影视教学在小学英语教学应用教学中的实施 | 第29-44页 |
| 4.1 影视教学在小学英语教学应用中的实施对象 | 第29-30页 |
| 4.2 影视教学在小学英语教学应用中的实施过程 | 第30-36页 |
| 4.2.1 课前导入阶段 | 第30-32页 |
| 4.2.2 知识传授阶段 | 第32-35页 |
| 4.2.3 综合运用阶段 | 第35-36页 |
| 4.3 影视教学在小学英语教学应用中注意的问题 | 第36-37页 |
| 4.4 影视教学在小学英语教学应用案例 | 第37-44页 |
| 第五章 影视教学在小学英语教学应用中实施的成效分析 | 第44-51页 |
| 5.1 学生反馈分析 | 第44-49页 |
| 5.1.1 学生问卷调查分析 | 第44-48页 |
| 5.1.2 学生访谈结果分析 | 第48-49页 |
| 5.2 教师反馈分析 | 第49-51页 |
| 第六章 结论及展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-62页 |
| 附录1 影视资源应用于小学英语课的应用调查问卷——学生问卷 | 第55-57页 |
| 附录2 教师访谈提纲 | 第57-58页 |
| 附录3 学生访谈提纲 | 第58-59页 |
| 附录4 影视教学学习阶段调查 | 第59-60页 |
| 附录5 小组合作学习评价表 | 第60-61页 |
| 附录6 学生评价表 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简介 | 第63页 |
