| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 研究概述 | 第7-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.1 课题来源 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第9-10页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第9页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.4 国内外关于信息教学设计能力的研究状况 | 第10-13页 |
| 1.4.1 国外关于教学设计的研究 | 第10-11页 |
| 1.4.2 国内关于信息化教学设计能力的研究 | 第11-12页 |
| 1.4.3 研究评述 | 第12-13页 |
| 1.5 理论基础 | 第13-14页 |
| 1.5.1 建构主义教学设计理论 | 第13页 |
| 1.5.2 主导主体教学理论 | 第13-14页 |
| 1.6 相关概念界定 | 第14-17页 |
| 1.6.1 信息化教学设计的概念 | 第14页 |
| 1.6.2 信息化教学设计能力的内涵 | 第14-15页 |
| 1.6.3 教师信息化教学设计基本能力结构划分 | 第15-17页 |
| 第2章 研究设计 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象的选取 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 深度访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.2 实物收集法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 课堂观察法 | 第19页 |
| 2.3 资料的搜集 | 第19-20页 |
| 2.4 资料的整理与分析 | 第20-21页 |
| 第3章 高中英语教师信息化教学设计能力现状 | 第21-32页 |
| 3.1 个案教师的个人成长自述 | 第21-22页 |
| 3.2 个案教师对英语信息化教学设计的整体认识 | 第22-25页 |
| 3.3 个案教师信息化教学设计能力现状 | 第25-32页 |
| 3.3.1 个案教师学习目标设计能力现状 | 第25-26页 |
| 3.3.2 个案教师教学策略的设计能力的现状 | 第26-27页 |
| 3.3.3 个案教师学习任务与学习问题的设计能力现状 | 第27-28页 |
| 3.3.4 个案教师教学过程设计能力的现状 | 第28-29页 |
| 3.3.5 个案教师信息化学习环境设计能力现状 | 第29-30页 |
| 3.3.6 个案教师信息化设计的成果形式现状 | 第30页 |
| 3.3.7 个案教师教学评价设计能力现状 | 第30-32页 |
| 第4章 高中英语教师信息化教学设计存在的问题与原因 | 第32-38页 |
| 4.1 教师方面的问题与原因 | 第32-35页 |
| 4.1.1 反思学习目标达成度与学习任务设计的可行度问题 | 第32-33页 |
| 4.1.2 教师的信息技术水平难以支持信息化学习环境的构建 | 第33页 |
| 4.1.3 学习活动的设计不流畅教学评价单一 | 第33-34页 |
| 4.1.4 缺乏英语信息化教学设计的理念及理论知识 | 第34-35页 |
| 4.2 学校方面的问题与原因 | 第35-38页 |
| 4.2.1 英语学科教师信息化教研能力问题 | 第35页 |
| 4.2.2 缺乏相应的保障和激励机制对信息化教学设计管理和考核不到位 | 第35-36页 |
| 4.2.3 缺乏相应的学校资源库 | 第36-37页 |
| 4.2.4 教师信息化教学设计培训质量不高 | 第37-38页 |
| 第5章 高中英语教师信息化教学设计能力提高的建议 | 第38-42页 |
| 5.1 教师方面 | 第38-40页 |
| 5.1.1 以行为动词表述设计学习目标设计适合学生水平的学习任务 | 第38页 |
| 5.1.2 提升教师运用信息技术的能力构建交互式的信息化学习环境 | 第38-39页 |
| 5.1.3 预设教学活动总结性评价与阶段性评价相结合 | 第39页 |
| 5.1.4 深入学习信息化教学设计理论提高信息化教学设计素养 | 第39-40页 |
| 5.2 学校方面 | 第40-42页 |
| 5.2.1 提高英语教师信息化教研能力 | 第40页 |
| 5.2.2 建立良好的激励机制 | 第40页 |
| 5.2.3 加强网络资源建设促进优质教育资源共享 | 第40-41页 |
| 5.2.4 开展教师培训注重提升培训质量 | 第41-42页 |
| 第6章 研究总结 | 第42-44页 |
| 6.1 研究总结 | 第42页 |
| 6.2 研究的创新与局限 | 第42-44页 |
| 6.2.1 研究创新 | 第42页 |
| 6.2.2 研究局限 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48页 |
