| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.2 目的与意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16-18页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第18-19页 |
| 1.5 研究的创新点 | 第19-20页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第20-31页 |
| 2.1 行为理论 | 第20页 |
| 2.2 成人学习理论 | 第20-21页 |
| 2.3 培训与效果评估 | 第21-22页 |
| 2.4 企业培训体系的概念及内涵 | 第22-29页 |
| 2.4.1 企业培训体系设计的原则 | 第22-24页 |
| 2.4.2 培训需求的把握 | 第24-26页 |
| 2.4.3 课程体系 | 第26页 |
| 2.4.4 培训方式 | 第26-28页 |
| 2.4.5 培训实施管理 | 第28-29页 |
| 2.5 管理序列员工的概念及相关理论 | 第29-31页 |
| 第3章 H公司管理序列员工培训管理的现状与问题分析 | 第31-42页 |
| 3.1 公司基本情况 | 第31-36页 |
| 3.2 公司现行管理序列员工培训管理概况 | 第36-42页 |
| 3.3.1 公司现行管理序列员工培训管理存在的问题 | 第39页 |
| 3.3.2 公司现行管理序列员工培训管理存在问题的原因分析 | 第39-42页 |
| 第4章 H公司管理序列员工培训体系的构建 | 第42-53页 |
| 4.1 管理序列员工培训体系构建的原则 | 第42-43页 |
| 4.1.1 培训体系构建与公司战略相结合 | 第42页 |
| 4.1.2 培训体系构建与公司人力资源管理体系相结合 | 第42-43页 |
| 4.2 管理序列员工培训需求分析 | 第43-45页 |
| 4.2.1 确定管理序列畴员工范畴 | 第43页 |
| 4.2.2 培训需求分析 | 第43-45页 |
| 4.3 管理序列员工培训体系构建 | 第45-50页 |
| 4.3.1 搭建体系框架 | 第45页 |
| 4.3.2 构建管理序列员工的胜任力模型体系 | 第45-48页 |
| 4.3.3 基于胜任力模型体系设计匹配的培训课程体系 | 第48-49页 |
| 4.3.4 选择培训方式 | 第49-50页 |
| 4.3.5 建立综合培训体系 | 第50页 |
| 4.4 培训体系效果评估 | 第50-53页 |
| 4.4.1 培训评估模型的选择 | 第50-51页 |
| 4.4.2 培训评估的主要流程 | 第51-53页 |
| 第5章 方案实施 | 第53-57页 |
| 5.1 实施目标 | 第53页 |
| 5.2 时间表 | 第53-54页 |
| 5.3 实施重点与难点 | 第54页 |
| 5.4 实施保障因素 | 第54-57页 |
| 5.4.1 实施的制度管理与控制 | 第55-56页 |
| 5.4.2 运用项目管理的体系加强培训的实施管理 | 第56-57页 |
| 第6章 总结与展望 | 第57-60页 |
| 6.1 研究结论 | 第57-58页 |
| 6.2 研究局限与展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
