Abstract | 第7-8页 |
摘要 | 第9-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-14页 |
1.1 Background of the Study | 第11-12页 |
1.2 Purpose and Significance of the Study | 第12-13页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-37页 |
2.1 Key Terms for Language Transfer | 第14-26页 |
2.1.1 Definition of Language Transfer | 第14-15页 |
2.1.2 Classification of Language Transfer | 第15-19页 |
2.1.3 Mistakes and Errors | 第19-26页 |
2.2 Theoretical Basis for Language Transfer | 第26-30页 |
2.2.1 Contrastive Analysis Hypothesis | 第26-27页 |
2.2.2 Error Analysis | 第27-29页 |
2.2.3 Interlanguage Theory | 第29-30页 |
2.3 Relevant Studies on First Language Transfer | 第30-37页 |
2.3.1 Foreign Studies on First Language Transfer | 第30-33页 |
2.3.2 Domestic Study on First Language Transfer | 第33-37页 |
Chapter Three Methodology | 第37-41页 |
3.1 Research Questions | 第37页 |
3.2 Research Subjects | 第37-38页 |
3.3 Research Instruments | 第38-39页 |
3.4 Data Collection | 第39-41页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第41-55页 |
4.1 The General Situation of First Language Transfer in Non-English Majors‘ EnglishWriting | 第41-43页 |
4.2 The Types and Sources of Errors in Non-English Majors‘ English Writing | 第43-51页 |
4.2.1 The Types of Errors in Non-English Majors‘ English Writing | 第43-49页 |
4.2.2 The Source of Errors in Non-English Majors‘ English Writings | 第49-51页 |
4.3 Strategies to Help the Non-English Majors to Take Advantage of Positive Transfer andEliminate Negative Transfer and Errors Caused by It | 第51-55页 |
4.3.1 Strategies Put Forward by the Students | 第52-53页 |
4.3.2 Strategies Put Forward by the Teachers | 第53-55页 |
Chapter Five Conclusion | 第55-61页 |
5.1 Major Findings | 第55-56页 |
5.2 Implications for Future Teaching and Learning | 第56-60页 |
5.2.1 Implications for Teachers | 第56-58页 |
5.2.2 Implications for Students | 第58-60页 |
5.3 Limitations of the Present Study | 第60页 |
5.4 Suggestions for Future Research | 第60-61页 |
Bibliography | 第61-66页 |
Appendix | 第66-86页 |
Acknowledgements | 第86-87页 |
Publications | 第87页 |