| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 教育现代化的全面推进 | 第10页 |
| 1.1.2 信息技术多样化与整合 | 第10-11页 |
| 1.1.3 技术预见活动的发展和成熟 | 第11-12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外理论研究与实践综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内理论研究与实践综述 | 第14-16页 |
| 1.3 研究意义和思路 | 第16-18页 |
| 第二章 教育信息化发展规划理论 | 第18-22页 |
| 2.1 教育信息化理论 | 第18-19页 |
| 2.1.1 教育信息化的内涵 | 第18页 |
| 2.1.2 教育信息化的基本特征 | 第18-19页 |
| 2.1.3 教育信息化的主要内容 | 第19页 |
| 2.2 教育信息化发展规划 | 第19-22页 |
| 2.2.1 教育信息化发展规划的内涵 | 第20页 |
| 2.2.2 教育信息化发展规划的制定 | 第20-22页 |
| 第三章 产业技术路线图研究 | 第22-39页 |
| 3.1 技术路线图概述 | 第22-27页 |
| 3.1.1 技术路线图的定义 | 第22-23页 |
| 3.1.2 技术路线图的特征 | 第23-24页 |
| 3.1.3 技术路线图的类型 | 第24-25页 |
| 3.1.4 技术路线图的基本结构 | 第25-27页 |
| 3.2 产业技术路线图的制定流程 | 第27-39页 |
| 3.2.1 准备阶段 | 第28-29页 |
| 3.2.2 绘制阶段 | 第29-38页 |
| 3.2.3 后续更新阶段 | 第38-39页 |
| 第四章 教育信息化发展技术路线图实证研究 | 第39-66页 |
| 4.1 西藏教育信息化发展现状 | 第39-48页 |
| 4.1.1 学校教育信息化发展概况 | 第40-41页 |
| 4.1.2 西藏自治区中小学教育信息化建设与应用现状调查 | 第41-48页 |
| 4.1.3 西藏教育信息化 SWOT 分析 | 第48页 |
| 4.2 西藏教育信息化发展战略 | 第48-52页 |
| 4.2.1 研究西藏教育信息化发展战略的政策环境 | 第49-50页 |
| 4.2.2 西藏教育信息化发展战略需求选择 | 第50-52页 |
| 4.3 西藏教育信息化发展任务 | 第52-53页 |
| 4.4 西藏教育信息化发展研发需求 | 第53-58页 |
| 4.4.1 研发需求分析 | 第53-54页 |
| 4.4.2 研发需求项目时间节点分析 | 第54-55页 |
| 4.4.3 研发需求项目风险分析 | 第55-56页 |
| 4.4.4 研发需求要素利润分析 | 第56-57页 |
| 4.4.5 研发需求项目组织主体和发展模式分析 | 第57-58页 |
| 4.5 西藏教育信息化发展关键技术 | 第58-60页 |
| 4.6 绘制产业技术路线图 | 第60-64页 |
| 4.6.1 研发需求技术路线图 | 第60-61页 |
| 4.6.2 研发需求项目风险一利润技术路线图 | 第61-63页 |
| 4.6.3 研发需求技术发展模式路线图 | 第63-64页 |
| 4.7 绘制综合技术路线图 | 第64-66页 |
| 第五章 展望 | 第66-69页 |
| 5.1 技术路线图方法体系的优点 | 第66页 |
| 5.2 采用 T-PLAN方法快速启动技术路线图 | 第66-67页 |
| 5.3 技术路线图的智能化发展趋势 | 第67-69页 |
| 5.3.1 手工方式制定技术路线图的局限 | 第67-68页 |
| 5.3.2 产业技术路线图智能化软件研究 | 第68-69页 |
| 结论 | 第69-71页 |
| 1、区域教育信息化发展规划方法的有益实践 | 第69页 |
| 2、本文的不足之处 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74页 |