| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the study | 第10-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-13页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-36页 |
| 2.1 Definition of washback | 第14-16页 |
| 2.2 Theoretical researches on washback | 第16-21页 |
| 2.3 Empirical researches on washback | 第21-25页 |
| 2.4 PRETCO and researches on its washback | 第25-36页 |
| 2.4.1 PRETCO and its significance | 第25-27页 |
| 2.4.2 Introduction and analysis of new testing syllabus of PRETCO | 第27-32页 |
| 2.4.3 Researches on PRETCO washback | 第32-36页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第36-42页 |
| 3.1 Research questions | 第36页 |
| 3.2 Research subjects | 第36-37页 |
| 3.3 Research instruments | 第37-39页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第38页 |
| 3.3.2 Classroom observation | 第38-39页 |
| 3.3.3 Interviews | 第39页 |
| 3.4 Procedures of collecting data | 第39-42页 |
| Chapter 4 Analysis and Discussions | 第42-61页 |
| 4.1 Analysis of data | 第42-56页 |
| 4.1.1 Results from questionnaires | 第42-53页 |
| 4.1.2 Results from class observation | 第53-55页 |
| 4.1.3 Results from interviews | 第55-56页 |
| 4.2 Discussion | 第56-58页 |
| 4.2.1 Washback effects of new PRETCO on teaching and learning | 第56-57页 |
| 4.2.2 Positive and negative washback effects of new PRETCO | 第57-58页 |
| 4.3 Suggestions from washback of PRETCO | 第58-61页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第61-64页 |
| 5.1 Summary of the findings | 第61-62页 |
| 5.2 Limitations of the study | 第62页 |
| 5.3 Suggestions for future study | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-70页 |
| Appendices | 第70-80页 |
| Appendix 1 高等学校英语应用能力考试的反拨作用调查问卷(教师卷) | 第70-74页 |
| Appendix 2 高等学校英语应用能力考试的反拨作用调查问卷(学生卷) | 第74-78页 |
| Appendix 3 PRETCO-B考前英语教学观察量表 | 第78-79页 |
| Appendix 4 访谈提纲 | 第79-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
