基于视觉文化思考的网络课程视频资源建设研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-10页 |
| ·赋予视频建设人才新素质 | 第8-9页 |
| ·开掘视频资源建设新视角 | 第9页 |
| ·拓宽视频资源建设的新空间 | 第9-10页 |
| ·研究现状与问题 | 第10-13页 |
| ·网络课程视频资源建设研究现状 | 第10-11页 |
| ·网络课程视频资源建设研究问题 | 第11-13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-16页 |
| ·研究思路 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 网络课程视频资源学习者特征与需求分析 | 第16-24页 |
| ·学习者特征与需求研究的必要性 | 第16-17页 |
| ·远程学习者特征与需求研究的现状与成果 | 第17-19页 |
| ·远程学习者特征的一般描述 | 第17页 |
| ·远程学习者特征理论模型的构建 | 第17-18页 |
| ·远程学习者特征与需求的实证研究 | 第18-19页 |
| ·学习者特征与需求分析 | 第19-24页 |
| ·网络课程学习者四元特征分析 | 第19-20页 |
| ·网络课程学习者需求再分析 | 第20-24页 |
| 第3章 网络课程视频资源建设的理论分析 | 第24-34页 |
| ·关于网络课程视频资源的研究 | 第24-27页 |
| ·网络课程的内涵与类型 | 第24-26页 |
| ·网络课程视频资源的内涵与类型 | 第26-27页 |
| ·网络课程视频资源建设的现状与问题 | 第27-32页 |
| ·网络课程视频资源建设现状 | 第27-29页 |
| ·网络课程视频资源建设中存在问题分析 | 第29-32页 |
| ·网络课程视频资源建设问题解决思路 | 第32-34页 |
| ·加强精品意识,树立应用为主的观念 | 第32页 |
| ·引入市场手段,建立科学完善的机制 | 第32页 |
| ·重视策划设计,规范开发制作流程 | 第32-34页 |
| 第4章 基于视觉文化的网络课程视频资源建设理念 | 第34-40页 |
| ·网络课程视频与视觉文化的紧密关联 | 第34-36页 |
| ·从历史的角度分析网络课程视频与视觉文化的关系 | 第34-35页 |
| ·从理论的角度分析网络课程视频与视觉文化的关系 | 第35-36页 |
| ·视觉文化对网络课程视频建设理念的启迪 | 第36-40页 |
| ·增强视觉传播意识 | 第37页 |
| ·树立视觉教育观念 | 第37-38页 |
| ·运用视觉技艺手段 | 第38-40页 |
| 第5章 基于视觉文化的网络课程视频资源建设策略 | 第40-54页 |
| ·网络课程视频资源建设机制创新策略 | 第40-46页 |
| ·基于视觉文化构建建设机制的必要性 | 第40-41页 |
| ·基于视觉文化构建建设机制的可行性 | 第41-42页 |
| ·基于视觉文化的网络课程视频建设机制构建策略 | 第42-46页 |
| ·网络课程视频资源建设流程专业化策略 | 第46-54页 |
| ·制作流程专业化的必要性 | 第47页 |
| ·基于视觉文化思考的专业化制作模型 | 第47-48页 |
| ·基于视觉文化思考的专业制作流程 | 第48-54页 |
| 第6章 基于视觉文化的网络课程视频资源建设实践 | 第54-63页 |
| ·网络课程视频资源建设方案设计 | 第54-55页 |
| ·采取新的网络课程视频资源建设机制 | 第54-55页 |
| ·实施专业的网络课程视频资源建设流程 | 第55页 |
| ·网络课程视频资源建设方案实施 | 第55-63页 |
| ·策划设计 | 第56-58页 |
| ·拍摄录制 | 第58-59页 |
| ·后期编辑 | 第59-61页 |
| ·评价修改 | 第61-63页 |
| 第7章 研究总结及后续研究方向 | 第63-65页 |
| ·研究总结 | 第63-64页 |
| ·后续努力方向 | 第64-65页 |
| ·完善并深化网络课程视频建设策略 | 第64页 |
| ·设计并开发优秀网络课程视频资源 | 第64页 |
| ·进一步探讨视觉文化理论研究的作用 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
