| List of Tables and Figures | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the study | 第10-11页 |
| ·Significance of the study | 第11页 |
| ·Organization of the thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-22页 |
| ·Existing models advanced by researchers abroad | 第13-18页 |
| ·Model advanced by Breen and Candlin(1987) | 第13-14页 |
| ·Model advanced by Grant(1987) | 第14-15页 |
| ·Model advanced by Huntchison and Waters(1987) | 第15页 |
| ·Model advanced by Cunningsworth(1984/2002) | 第15-16页 |
| ·Model advanced by McDonough and Shaw(2004) | 第16-18页 |
| ·Existing models advanced by researchers at home | 第18-21页 |
| ·Model advanced by Qian Yuan(1995) | 第18页 |
| ·Model advanced by Zhou Xuelin(1996) | 第18-19页 |
| ·Model advanced by Cai Huiping(1999) | 第19-20页 |
| ·Model advanced by Cheng Xiaotang(2002) | 第20页 |
| ·Model advanced by Wang Wenqin(2008) | 第20-21页 |
| ·Summary | 第21-22页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第22-43页 |
| ·Basic notions | 第22-26页 |
| ·Definition of textbook | 第22-23页 |
| ·Importance of textbook in teaching English | 第23-25页 |
| ·Evaluation of textbook | 第25-26页 |
| ·Relevant Theories | 第26-31页 |
| ·Linguistic theories | 第26-29页 |
| ·Language learning theories | 第29-31页 |
| ·Theoretical Framework of the present research | 第31-42页 |
| ·Internal evaluation | 第32-40页 |
| ·Guiding ideology | 第33页 |
| ·Instructional objectives | 第33-34页 |
| ·Material package | 第34-35页 |
| ·Materials design | 第35-36页 |
| ·Language content | 第36-38页 |
| ·Topics | 第38-39页 |
| ·Development of skills | 第39-40页 |
| ·Learning and teaching methods | 第40页 |
| ·External evaluation | 第40-42页 |
| ·Students | 第41页 |
| ·Teachers | 第41-42页 |
| ·Summary | 第42-43页 |
| Chapter Four Methodology | 第43-48页 |
| ·Research questions | 第43-44页 |
| ·Subjects | 第44页 |
| ·Instruments | 第44-46页 |
| ·Questionnaires | 第44-46页 |
| ·Interviews | 第46页 |
| ·Data collection methods | 第46-47页 |
| ·Data analysis methods | 第47-48页 |
| Chapter Five Results and Discussions | 第48-72页 |
| ·Guiding ideology | 第48-49页 |
| ·Instructional objectives | 第49-50页 |
| ·Materials package | 第50-55页 |
| ·Materials design | 第55-57页 |
| ·Language content | 第57-62页 |
| ·Topics | 第62-63页 |
| ·Development of skills | 第63-70页 |
| ·Learning and teaching methods | 第70-71页 |
| ·Summary | 第71-72页 |
| Chapter Six Conclusion | 第72-77页 |
| ·Major findings | 第72-73页 |
| ·Strengths of Hemispheres | 第72-73页 |
| ·Weakness of Hemispheres | 第73页 |
| ·Implication | 第73-75页 |
| ·Limitations | 第75页 |
| ·Recommendations for further research | 第75-77页 |
| Bibliography | 第77-82页 |
| Appendices | 第82-90页 |
| Appendix Ⅰ:Questionnaire | 第82-85页 |
| Appendix Ⅱ:Questionnaire | 第85-88页 |
| Appendix Ⅲ:Interview Questions | 第88-89页 |
| Appendix Ⅳ:Interview Questions | 第89-90页 |
| Acknowledgements | 第90页 |
