| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| （一） 研究缘起 | 第10-11页 |
| 1. 高考作文、高考作文命题的重要性 | 第10页 |
| 2. 个人研究兴趣 | 第10-11页 |
| （二） 概念界定和研究综述 | 第11-14页 |
| 1. 概念界定 | 第11-12页 |
| 2. 研究综述 | 第12-14页 |
| （三） 研究对象和研究方法 | 第14-16页 |
| 1. 研究对象 | 第14-15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-16页 |
| （四） 研究意义 | 第16-18页 |
| 第一章 高考作文（全国卷）命题价值取向分析 | 第18-24页 |
| （一） 高考作文（全国卷）外部价值取向分析 | 第18-21页 |
| 1. 文体要求变化分析 | 第19-21页 |
| 2. 立意要求和思维能力考查变化分析 | 第21页 |
| （二） 高考作文（全国卷）内部价值取向分析 | 第21-24页 |
| 1. 政治色彩鲜明 | 第22页 |
| 2. 联系社会实际 | 第22页 |
| 3. 关注社会热点 | 第22-23页 |
| 4. 贴近学生实际 | 第23-24页 |
| 第二章 山东省高考作文命题价值取向分析 | 第24-37页 |
| （一） 山东省高考作文命题外部价值取向分析 | 第24-26页 |
| 1. 文体的多选性 | 第24-25页 |
| 2. 立意的多样性 | 第25-26页 |
| 3. 思辨思维和理性思维的重点考查 | 第26页 |
| （二） 山东省高考作文命题内部价值取向分析 | 第26-31页 |
| 1. 国家观念的彰显 | 第27-28页 |
| 2. 社会热点的持续关注 | 第28-29页 |
| 3. 学生主体的凸显 | 第29-31页 |
| （三） 山东省和台湾高考作文命题价值取向比较分析 | 第31-35页 |
| （四） 从社会主义核心价值观看山东省高考作文命题价值取向 | 第35-37页 |
| 第三章 山东省高考作文命题价值取向建议 | 第37-40页 |
| （一） 隐形因素的削弱 | 第37页 |
| （二） 思辨、理性思维的引领 | 第37-38页 |
| （三） 地方文化的融入 | 第38-40页 |
| 第四章 结语 | 第40-42页 |
| 附录 A | 第42-43页 |
| 附录 B | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第48页 |