青少年责任意识培育研究
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| (一) 青少年责任意识培育研究综述 | 第9-12页 |
| (二) 本课题研究的方法及特点 | 第12-13页 |
| (三) 本课题研究的框架结构及意义 | 第13-14页 |
| 一、青少年责任意识的内涵界定及理论阐释 | 第14-21页 |
| (一) 关于青少年对象的定位 | 第15-16页 |
| (二) 责任概念的界定 | 第16-20页 |
| (三) 责任意识的含义 | 第20-21页 |
| 二、责任意识培育的机理 | 第21-27页 |
| (一) 责任意识培育概念的界定 | 第21-23页 |
| (二) 责任意识培育的内容 | 第23-26页 |
| (三) 责任意识的培育机制 | 第26-27页 |
| 三、青少年责任意识现状研判 | 第27-35页 |
| (一) 自我责任意识清醒但有些许偏执 | 第28-29页 |
| (二) 家庭责任意识有待提高 | 第29-31页 |
| (三) 集体责任意识弱化 | 第31-32页 |
| (四) 国家责任意识主流良好,部分堪忧 | 第32-34页 |
| (五) 社会责任意识理性但不充足 | 第34-35页 |
| 四、青少年责任意识问题的成因分析 | 第35-43页 |
| (一) 青少年自身素质的偏差 | 第36-37页 |
| (二) 不良家庭生活环境的熏陶 | 第37-39页 |
| (三) 学校教育模式的单一和僵化 | 第39-41页 |
| (四) 社会多元思想文化的冲击和影响 | 第41-43页 |
| 五、青少年责任意识培育的路径及措施 | 第43-57页 |
| (一) 加强青少年自我教育 | 第43-45页 |
| (二) 优化家庭环境 | 第45-48页 |
| (三) 改善学校环境 | 第48-51页 |
| (四) 建设安定有序的国家环境 | 第51-53页 |
| (五) 营造良好的社会环境 | 第53-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 注释 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
