| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 主要缩略词对照表 | 第18-20页 |
| 绪论 | 第20-22页 |
| 研究背景 | 第22-34页 |
| (一) 精神病临床高危综合征的概念和临床转归 | 第22-25页 |
| (二) 临床高危人群的认知功能特征 | 第25-27页 |
| (三) 临床高危人群社会认知过程中的眼动探索特征 | 第27-31页 |
| (四) 研究的立题思路和假设 | 第31-32页 |
| (五) 研究数据来源的项目背景介绍 | 第32-34页 |
| 对象与方法 | 第34-55页 |
| (一) 研究对象 | 第34-39页 |
| 1) 第一部分临床转归研究 | 第34-37页 |
| 2) 第二部分认知特征研究 | 第37页 |
| 3) 第三部分眼动实验研究 | 第37-39页 |
| (二) 研究工具 | 第39-49页 |
| 1) 主要临床评估工具和标准 | 第39-42页 |
| 2) 认知评估工具 | 第42-47页 |
| 3) 眼动测试 | 第47-49页 |
| (三) 研究流程 | 第49-51页 |
| (四) 统计方法 | 第51-55页 |
| 结果 | 第55-77页 |
| (一) 第一部分临床转归研究结果 | 第55-60页 |
| 1) 人口学和临床特征 | 第55-56页 |
| 2) 失访信息 | 第56页 |
| 3) 基线SIPS/SOPS评估 | 第56-57页 |
| 4) 精神病转化的时间轴 | 第57-58页 |
| 5) 精神病转化的生存分析 | 第58页 |
| 6) 预测精神病转化 | 第58-60页 |
| (二) 第二部分认知特征研究结果 | 第60-67页 |
| 1) 人口学和临床特征——完成认知测试的CHR患者 | 第60-61页 |
| 2) 一般认知功能测评结果 | 第61页 |
| 3) 失言觉察任务得分情况 | 第61-62页 |
| 4) 失言觉察能力与CHR转化的关系 | 第62-63页 |
| 5) 失言觉察能力与一般认知功能的相关性 | 第63-64页 |
| 6) 人口学和临床特征——青少年CHR患者 | 第64-65页 |
| 7) RMET得分情况比较 | 第65页 |
| 8) RMET反应时间 | 第65-66页 |
| 9) CHR患者识别正性、负性和中性眼神与健康对照的差异 | 第66-67页 |
| (三) 第三部分眼动实验研究结果 | 第67-77页 |
| 1) 人口学和临床特征 | 第67-68页 |
| 2) 情绪相容测试（全图分析） | 第68-70页 |
| 3) 情绪相容测试（兴趣区1分析） | 第70-71页 |
| 4) 情绪相容测试（兴趣区2分析） | 第71-73页 |
| 5) 故事逻辑测试（全图分析） | 第73-74页 |
| 6) 故事逻辑测试（故事“起承转合”分析） | 第74-75页 |
| 7) 故事逻辑测试（故事人物关注度分析） | 第75-77页 |
| 讨论 | 第77-88页 |
| (一) 第一部分临床转归讨论 | 第77-80页 |
| 结论一 | 第79-80页 |
| (二) 第二部分认知特征讨论 | 第80-84页 |
| 结论二 | 第84页 |
| (三) 第三部分眼动特征讨论 | 第84-88页 |
| 结论三 | 第86-88页 |
| 参考文献 | 第88-95页 |
| 附录1 攻读博士学位期间发表的代表性论著 | 第95-104页 |
| 附录2 精神病高危综合征定式访谈（主要信息及询问问题提纲） | 第104-108页 |
| 近三年来发表（待发表）的科学论文一览表 | 第108-112页 |
| 研究生在读期间获得科研项目资助、获得奖励及参加学术会议情况 | 第112-114页 |
| 致谢 | 第114页 |
