教育中的合作
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 一、教育为什么需要合作? | 第10-12页 |
| 二、教育中合作的研究 | 第12-18页 |
| 三、走向合作的探索 | 第18-20页 |
| (一) 研究方法 | 第18-19页 |
| (二) 研究思路 | 第19-20页 |
| 第二章 学生合作 | 第20-29页 |
| 一、“一个人对所有人的战争” | 第20-22页 |
| 二、合作——致力于学生的共赢 | 第22-26页 |
| 三、共同行动 | 第26-29页 |
| 第三章 教师合作 | 第29-37页 |
| 一、教师之间的竞争 | 第29-30页 |
| 二、合作——超越排他性竞争 | 第30-34页 |
| 三、协同合作 | 第34-37页 |
| 第四章 校际合作 | 第37-46页 |
| 一、“一校功成万校枯” | 第37-39页 |
| 二、合作——学校发展的共生机制 | 第39-42页 |
| 三、联合行动 | 第42-46页 |
| 第五章 家长合作 | 第46-55页 |
| 一、“起跑线”上的竞争 | 第46-48页 |
| 二、合作——集体困境的解决之道 | 第48-50页 |
| 三、共同参与 | 第50-55页 |
| 第六章 总结与思考 | 第55-66页 |
| 一、合作的基础——多样性 | 第55-59页 |
| (一) 个体的多样性 | 第55-57页 |
| (二) 学校的多样性 | 第57-59页 |
| (三) 课程的多样性 | 第59页 |
| 二、合作性目标——指向教育的内在价值 | 第59-62页 |
| 三、合作性结构——塑造个体的合作行为 | 第62-66页 |
| (一) 学习结构 | 第62-64页 |
| (二) 教学结构 | 第64-65页 |
| (三) 学制结构 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 后记 | 第71-73页 |
