新疆师范大学海外生源汉语国际教育硕士培养现状调查研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题背景及缘由 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 国内研究现状综述 | 第10-12页 |
| 1.5 研究设计 | 第12-15页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.5.3 调查说明 | 第13-15页 |
| 1.6 研究内容 | 第15-16页 |
| 2 培养方案分析 | 第16-24页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.2 培养方案分析 | 第17-24页 |
| 2.2.1 培养目标对比分析 | 第17-19页 |
| 2.2.2 专业课程设置 | 第19-22页 |
| 2.2.3 专业实践 | 第22-23页 |
| 2.2.4 学位论文 | 第23-24页 |
| 3 培养现状分析 | 第24-55页 |
| 3.1 学生学习 | 第24-31页 |
| 3.1.1 汉语水平 | 第24-25页 |
| 3.1.2 来华动机 | 第25-27页 |
| 3.1.3 学习情况 | 第27-30页 |
| 3.1.4 就业意向 | 第30-31页 |
| 3.2 教学效果 | 第31-36页 |
| 3.2.1 课堂教学满意度 | 第31-34页 |
| 3.2.2 教学态度满意度 | 第34-36页 |
| 3.3 课程设置 | 第36-40页 |
| 3.3.1 核心课程 | 第36-38页 |
| 3.3.2 拓展课程 | 第38页 |
| 3.3.3 训练课程 | 第38-39页 |
| 3.3.4 文化体验 | 第39-40页 |
| 3.4 专业实践 | 第40-49页 |
| 3.4.1 课前准备 | 第41-42页 |
| 3.4.2 课堂教学 | 第42-43页 |
| 3.4.3 实习报告 | 第43-49页 |
| 3.5 学位论文 | 第49-55页 |
| 3.5.1 前期准备 | 第49页 |
| 3.5.2 开题报告 | 第49-50页 |
| 3.5.3 撰写论文 | 第50-53页 |
| 3.5.4 论文答辩 | 第53-55页 |
| 4 培养特点及建议 | 第55-63页 |
| 4.1 学生学习 | 第55页 |
| 4.2 师资队伍 | 第55-56页 |
| 4.3 课程设置 | 第56-59页 |
| 4.3.1 核心课程 | 第56-57页 |
| 4.3.2 拓展课程 | 第57页 |
| 4.3.3 训练课程 | 第57-58页 |
| 4.3.4 使用教材 | 第58-59页 |
| 4.4 专业实践 | 第59-60页 |
| 4.5 评估标准 | 第60-63页 |
| 4.5.1 教学设计 | 第60-61页 |
| 4.5.2 论文写作 | 第61-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-82页 |
| 附录 1 | 第65-68页 |
| 附录 2 | 第68-69页 |
| 附录 3 | 第69-76页 |
| 附录 4 | 第76-81页 |
| 附录 5 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 致谢 | 第87页 |
