韩国书井高中汉语文化教学调查报告
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-16页 |
| （一）研究目的和意义 | 第11页 |
| （二）研究内容 | 第11-12页 |
| （三）研究方法 | 第12页 |
| 1.文献法 | 第12页 |
| 2.问卷法 | 第12页 |
| 3.案例法 | 第12页 |
| （四）研究现状 | 第12-16页 |
| 二、理论基础和现实背景 | 第16-22页 |
| （一）语言和文化的关系 | 第16页 |
| （二）汉语文化教学的相关理论 | 第16-17页 |
| （三）“中国文化走出去”背景下文化教学的必要性 | 第17-18页 |
| （四）韩国教育改革大纲中对“文化”的强调 | 第18-22页 |
| 三、书井高中汉语教学概况 | 第22-29页 |
| （一）学校概况 | 第22页 |
| （二）师资情况 | 第22页 |
| （三）课程情况 | 第22-24页 |
| （四）教材情况 | 第24-26页 |
| （五）合作模式 | 第26-29页 |
| 四、书井高中汉语文化教学现状 | 第29-45页 |
| （一）合作教学中的汉语文化教学概况 | 第29-30页 |
| （二）汉语文化教学内容 | 第30-32页 |
| （三）汉语文化教学安排 | 第32-35页 |
| （四）文化课后活动 | 第35-38页 |
| 1.汉语社团 | 第35-36页 |
| 2.汉语文化节 | 第36页 |
| 3.社团文化节 | 第36页 |
| 4.汉语冬令营、夏令营 | 第36-38页 |
| （五）问卷调查 | 第38-45页 |
| 1.调查设计 | 第38-39页 |
| 2.调查内容 | 第39页 |
| 3.调查结果分析 | 第39-44页 |
| 4.小结 | 第44-45页 |
| 五、书井高中汉语文化教学的问题和对策 | 第45-49页 |
| （一）书井高中汉语文化教学的优势 | 第45-46页 |
| 1.汉语文化教学重视程度高 | 第45页 |
| 2.汉语文化教学资源较丰富 | 第45页 |
| 3.汉语文化教学手段丰富 | 第45页 |
| 4.汉语文化教学氛围轻松 | 第45-46页 |
| （二）书井高中汉语文化教学的不足 | 第46-47页 |
| 1.协作教学的不完善 | 第46页 |
| 2.教材中的文化内容设置不当 | 第46-47页 |
| 3.汉语文化教学方法有待改进 | 第47页 |
| （三）改进书井高中汉语文化教学不足的对策 | 第47-49页 |
| 1.协作教学应发挥最大作用 | 第47-48页 |
| 2.灵活处理教材内容 | 第48页 |
| 3.汉语文化教学方法多样化 | 第48-49页 |
| 六、结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
