泰国孔敬Sanambin小学汉语综合课行动研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、行动研究的方法 | 第10-11页 |
| 二、理论基础与文献综述 | 第11-16页 |
| 第一章 行动研究总体设计 | 第16-19页 |
| 第一节 研究对象 | 第16页 |
| 一、教学对象 | 第16页 |
| 二、研究者 | 第16页 |
| 三、教学过程 | 第16页 |
| 第二节 研究方法 | 第16-19页 |
| 一、教师行动研究法 | 第17页 |
| 二、文献 | 第17页 |
| 三、问卷调查 | 第17页 |
| 四、教学日志 | 第17-18页 |
| 五、教学案例 | 第18页 |
| 六、访谈 | 第18页 |
| 七、数据管理 | 第18-19页 |
| 第二章 第一阶段行动研究-主题教学 | 第19-41页 |
| 第一节 问题与假设 | 第19-24页 |
| 一、问题的确立 | 第19-22页 |
| 二、问卷调查 | 第22-24页 |
| 第二节 行动方案实施 | 第24-37页 |
| 一、主题的选择 | 第24-25页 |
| 二、单课教案设计 | 第25-33页 |
| 三、课堂管理 | 第33-36页 |
| 四、课堂活动 | 第36-37页 |
| 第三节 第一阶段结果分析 | 第37-39页 |
| 一、问卷调查结果分析 | 第37-38页 |
| 二、访谈结果分析 | 第38-39页 |
| 第四节 成效与反思 | 第39-41页 |
| 一、主要成效 | 第39-40页 |
| 二、主要问题 | 第40-41页 |
| 第三章 第二阶段行动研究 | 第41-51页 |
| 第一节 问题的确立 | 第41页 |
| 第二节 行动方案 | 第41-42页 |
| 第三节 行动方案的实施 | 第42-45页 |
| 一、活动的引入和改造 | 第42-44页 |
| 二、评估方式改良 | 第44页 |
| 三、介绍当下鲜活的中国和中国文化 | 第44-45页 |
| 四、全员参与，公平竞争 | 第45页 |
| 第四节 结果分析 | 第45-46页 |
| 第五节 成效与反思 | 第46-51页 |
| 一、主要成效 | 第46页 |
| 二、不足与反思 | 第46-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
