| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 问题提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-25页 |
| 2.1 有关贫困大学生的研究 | 第10-13页 |
| 2.1.1 贫困大学生的界定 | 第10-11页 |
| 2.1.2 国内外关于贫困大学生的研究 | 第11-13页 |
| 2.2 有关心理资本的研究 | 第13-16页 |
| 2.2.1 心理资本的内涵 | 第13页 |
| 2.2.2 心理资本的作用机制 | 第13-14页 |
| 2.2.3 心理资本的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2.4 心理资本的测量 | 第15-16页 |
| 2.3 有关社会支持的研究 | 第16-19页 |
| 2.3.1 社会支持的界定 | 第16-17页 |
| 2.3.2 社会支持的维度划分 | 第17页 |
| 2.3.3 社会支持的作用机制 | 第17-18页 |
| 2.3.4 社会支持的测量工具 | 第18-19页 |
| 2.4 有关人际关系的研究 | 第19-20页 |
| 2.4.1 人际关系的内涵 | 第19页 |
| 2.4.2 国内贫困大学生人际关系的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.4.3 人际关系状况的测量工具 | 第20页 |
| 2.5 心理资本、社会支持和人际关系之间的相关研究 | 第20-22页 |
| 2.5.1 心理资本与人际关系之间的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.5.2 社会支持与人际关系之间的相关研究 | 第21页 |
| 2.5.3 心理资本与社会支持之间的相关研究 | 第21-22页 |
| 2.5.4 心理资本、社会支持和人际关系之间的研究 | 第22页 |
| 2.6 研究设计 | 第22-25页 |
| 2.6.1 研究构思 | 第22-23页 |
| 2.6.2 研究内容 | 第23-24页 |
| 2.6.3 研究假设 | 第24-25页 |
| 第3章 大学生心理资本问卷的编制 | 第25-36页 |
| 3.1 目的 | 第25页 |
| 3.2 构建维度和初始项目 | 第25-27页 |
| 3.2.1 构建基本维度 | 第25-26页 |
| 3.2.2 整理问卷项目 | 第26-27页 |
| 3.3 初测问卷 | 第27-32页 |
| 3.3.1 项目分析 | 第28-29页 |
| 3.3.2 探索性因子分析 | 第29-32页 |
| 3.4 验证性因子分析和信效度分析 | 第32-36页 |
| 3.4.1 信度分析 | 第33页 |
| 3.4.2 效度分析 | 第33-36页 |
| 第4章 大学生心理资本、社会支持和人际关系的现状 | 第36-41页 |
| 4.1 研究方法 | 第36-38页 |
| 4.1.1 被试 | 第36页 |
| 4.1.2 研究工具 | 第36-38页 |
| 4.1.3 研究程序 | 第38页 |
| 4.1.4 数据整理和分析 | 第38页 |
| 4.2 共同方法偏差的检验 | 第38-39页 |
| 4.3 现状描述 | 第39-41页 |
| 第5章 贫困生心理资本、社会支持与人际关系的关系分析 | 第41-54页 |
| 5.1 贫困大学生的筛选 | 第41页 |
| 5.2 贫困大学生心理资本的基本状况 | 第41-42页 |
| 5.3 贫困大学生心理资本、社会支持及人际关系的人口学差异分析 | 第42-45页 |
| 5.3.1 三个变量在性别方面的差异性分析 | 第42-43页 |
| 5.3.2 三个变量在来源地方面的差异性分析 | 第43页 |
| 5.3.3 三个变量在是否独生方面的差异性分析 | 第43-44页 |
| 5.3.4 三个变量在年级方面的差异性分析 | 第44页 |
| 5.3.5 三个变量在学科方面的差异性分析 | 第44-45页 |
| 5.4 贫困大学生心理资本、社会支持及人际关系之间的相关分析 | 第45-47页 |
| 5.5 各变量之间的回归分析 | 第47-50页 |
| 5.5.1 贫困大学生心理资本对人际关系的预测作用 | 第47-48页 |
| 5.5.2 贫困大学生心理资本对社会支持的预测作用 | 第48-49页 |
| 5.5.3 贫困大学生社会支持对人际关系的预测作用 | 第49-50页 |
| 5.6 社会支持的中介效应分析 | 第50-54页 |
| 5.6.1 贫困大学生群体中的中介效应分析 | 第51-53页 |
| 5.6.2 贫困与非贫困大学生社会支持中介效应的对照 | 第53-54页 |
| 第6章 讨论 | 第54-62页 |
| 6.1 大学生心理资本问卷的编制及信效度分析 | 第54页 |
| 6.2 大学生心理资本的现状整体良好 | 第54-55页 |
| 6.3 贫困与非贫困大学生心理资本、社会支持及人际关系的比较 | 第55-56页 |
| 6.4 贫困大学生的心理资本现状 | 第56页 |
| 6.5 贫困大学生三个变量在人口学变量上的差异性讨论 | 第56-58页 |
| 6.5.1 贫困大学生三个变量在性别方面的差异性讨论 | 第56-57页 |
| 6.5.2 贫困大学生三个变量在来源地方面的差异性讨论 | 第57页 |
| 6.5.3 贫困大学生三个变量在独生与否方面的差异性讨论 | 第57页 |
| 6.5.4 贫困大学生三个变量在年级方面的差异性讨论 | 第57-58页 |
| 6.5.5 贫困大学生三个变量在学科方面的差异性讨论 | 第58页 |
| 6.6 贫困生心理资本、社会支持和人际关系的关系分析 | 第58-60页 |
| 6.6.1 心理资本与人际关系状况的关系分析 | 第58-59页 |
| 6.6.2 心理资本与社会支持的关系分析 | 第59-60页 |
| 6.6.3 社会支持与人际关系状况的关系分析 | 第60页 |
| 6.7 社会支持的中介效应分析 | 第60-62页 |
| 第7章 结论和展望 | 第62-65页 |
| 7.1 研究结论 | 第62-63页 |
| 7.2 研究价值 | 第63页 |
| 7.3 研究不足及展望 | 第63-64页 |
| 7.4 心理资本的研究趋势 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-72页 |
| 附录 | 第72-74页 |
| 后记 | 第74页 |
