| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、选题缘由 | 第9-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-13页 |
| （一） 国内研究现状 | 第11-12页 |
| （二） 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究对象与研究方法 | 第13页 |
| 四、研究意义与相关概念界定 | 第13-15页 |
| 第一章 鲁迅选文现状及其分析 | 第15-19页 |
| 第一节 研究范围选定的原因 | 第15-16页 |
| 第二节 鲁迅选文的现状与分析 | 第16-19页 |
| 一、鲁迅选文的现状 | 第16-17页 |
| 二、鲁迅选文的分析 | 第17-19页 |
| 第二章 鲁迅选文的艺术手法 | 第19-30页 |
| 第一节 小说的艺术手法 | 第19-22页 |
| 第二节 散文的艺术手法 | 第22-27页 |
| 一、记叙性散文《<呐喊>自序》的艺术手法 | 第22-24页 |
| 二、抒情性散文《记念刘和珍君》的艺术手法 | 第24-27页 |
| 三、议论性散文《拿来主义》的艺术手法 | 第27页 |
| 第三节 鲁迅选文的艺术手法与高中生作文 | 第27-30页 |
| 第三章 鲁迅选文的艺术手法对高中生作文的启示 | 第30-42页 |
| 第一节 鲁迅选文的艺术手法的三度创作作文模式的启示 | 第30-35页 |
| 一、鲁迅选文的艺术手法“隐”的启示 | 第30-32页 |
| 二、鲁迅选文艺术手法的“出”的启示 | 第32-34页 |
| 三、鲁迅选文的艺术手法的“变”的启示 | 第34-35页 |
| 第二节 鲁迅选文艺术手法对高中生作文的启示在教学中的应用 | 第35-42页 |
| 一、对教师的建议 | 第36-39页 |
| 二、对学生的建议 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第48-49页 |