基于CDIO的教学案例设计
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景和意义 | 第9-11页 |
| ·课题研究背景 | 第9-10页 |
| ·课题研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·项目教学法的研究现状 | 第11-12页 |
| ·CDIO理论的研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| 第二章 教学案例设计的理论基础 | 第14-20页 |
| ·社会认知学习理论 | 第14-15页 |
| ·建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| ·情境学习理论 | 第16-17页 |
| ·现代工程教育理论——CDIO理论 | 第17-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 基于CDIO理论的教学模式分析与设计 | 第20-42页 |
| ·教学模式的概念 | 第20-21页 |
| ·教学理论或教学思想 | 第21-22页 |
| ·教学功能目标 | 第22-35页 |
| ·学生能力框架的分析 | 第22-24页 |
| ·确定教学目标 | 第24-35页 |
| ·教学结构及活动程序 | 第35-39页 |
| ·创造教学实施条件 | 第37-38页 |
| ·教学实施过程 | 第38-39页 |
| ·支持条件 | 第39-40页 |
| ·教学评价 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第四章 基于CDIO理论的教学案例构建 | 第42-56页 |
| ·教学案例设计理念 | 第42页 |
| ·教学定位 | 第42-43页 |
| ·教学实施条件的创造 | 第43-47页 |
| ·选取项目蓝本 | 第43页 |
| ·教学目标具体化 | 第43-46页 |
| ·组织开发团队 | 第46页 |
| ·构建开发平台 | 第46-47页 |
| ·制定项目进度计划 | 第47页 |
| ·教学实施过程 | 第47-55页 |
| ·需求分析 | 第47-50页 |
| ·详细设计 | 第50-53页 |
| ·测试 | 第53-54页 |
| ·部署和运行维护 | 第54-55页 |
| ·本章小结 | 第55-56页 |
| 第五章 案例实施效果分析 | 第56-64页 |
| ·指导理论的有效性分析 | 第56-58页 |
| ·教学案例实施过程分析 | 第58-60页 |
| ·案例实施过程的定性分析 | 第58页 |
| ·客观维度的教学评价 | 第58-60页 |
| ·教学案例实施结果分析 | 第60-63页 |
| ·案例实施结果的定量分析 | 第60-61页 |
| ·主观维度的教学评价 | 第61-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第六章 结论与展望 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录1：本科计算机教学目标调查问卷 | 第69-73页 |
| 附录2：教学案例实施效果调查问卷 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第76页 |
