近十年我国幸福教育研究的路径选择与分析--基于文献计量学的研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-18页 |
| （一）研究缘起 | 第10-11页 |
| （二）文献综述 | 第11-16页 |
| （三）研究思路 | 第16页 |
| （四）研究意义 | 第16-18页 |
| 二、研究设计 | 第18-26页 |
| （一）研究对象 | 第18页 |
| （二）研究方法 | 第18-19页 |
| 1.抽样分析法 | 第18页 |
| 2.内容分析法 | 第18页 |
| 3.文献计量法 | 第18-19页 |
| （三）研究设计 | 第19-26页 |
| 1.概念界定 | 第19-20页 |
| 2.整体架构设计 | 第20-22页 |
| 3.样本选择 | 第22-26页 |
| 三、数据统计与分析 | 第26-60页 |
| （一）幸福教育总观 | 第26-37页 |
| 1.发文总量 | 第26-27页 |
| 2.关注度 | 第27-29页 |
| 3.文献类型 | 第29-31页 |
| 4.学科领域 | 第31-32页 |
| 5.期刊分布 | 第32-34页 |
| 6.机构分布 | 第34-35页 |
| 7.作者分布 | 第35-37页 |
| （二）幸福教育研究各路径分析 | 第37-60页 |
| 1.各路径论文数量及构成分析 | 第38-39页 |
| 2.各路径论文时间变化趋势分析 | 第39-44页 |
| 3.各路径论文研究主题统计分析 | 第44-48页 |
| 4.各路径论文的研究机构统计与分析 | 第48-50页 |
| 5.各研究路径 H 指数统计分析 | 第50-54页 |
| 6.各研究路径文献互引分析 | 第54-60页 |
| 四、结论与未来展望 | 第60-65页 |
| （一）结论 | 第60-63页 |
| 1.幸福教育总观 | 第60页 |
| 2.幸福教育各路径 | 第60-63页 |
| （二）未来展望 | 第63-65页 |
| 1.研究方向：倾向微观 | 第63页 |
| 2.研究主题：走向统合 | 第63页 |
| 3.研究机构：呈多元化 | 第63页 |
| 4.学术水平：显不均衡 | 第63-64页 |
| 5.文献互引：增创新点 | 第64-65页 |
| 注释 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
