| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 一、研究缘起及意义 | 第8-11页 |
| (一) 研究缘起 | 第8页 |
| (二) 概念界定 | 第8-10页 |
| (三) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、已有研究基础 | 第11-15页 |
| 三、研究方法及步骤 | 第15-17页 |
| 四、研究的主要内容 | 第17-36页 |
| (一) 文革时期化学教科书基本情况整理 | 第17-22页 |
| 1. 教科书概况统计 | 第17-19页 |
| 2. 已选定样本教科书基本情况整理 | 第19-22页 |
| (二) 文革时期化学教科书特点分析 | 第22-36页 |
| 1. 体系结构分析 | 第22-25页 |
| 2. 呈现方式分析 | 第25-28页 |
| 3. 教科书内容特点分析 | 第28-34页 |
| 4. 教科书特点形成成因分析 | 第34-36页 |
| 五、研究结论及启示 | 第36-39页 |
| (一) 正视化学学科价值 | 第36-37页 |
| (二) 注意教科书编写的有效性 | 第37页 |
| (三) 正确处理学科内容中理论与实践的关系 | 第37-39页 |
| 六、本研究的不足与展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第43页 |