初中数学教材插图的分析与比较--以“人教版”与“北师版”为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| (一) 原由及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-16页 |
| ·概念界定 | 第11-12页 |
| ·教材设计的理论依据 | 第12-13页 |
| ·国内外已有研究 | 第13-16页 |
| (三) 研究的思路与方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| (四) 研究对象 | 第17-19页 |
| 第二章 初中数学教材插图设计的比较分析 | 第19-39页 |
| (一) 两版本教材的结构分析 | 第19-20页 |
| ·两版本教材编写体例 | 第19-20页 |
| ·两版本教材的内容分布情况 | 第20页 |
| (二) 对插图数量的比较分析 | 第20-21页 |
| ·两版本教材插图的数量 | 第20-21页 |
| ·对两版本教材插图数量的比较分析 | 第21页 |
| (三) 对插图内容的比较分析 | 第21-26页 |
| ·对插图按内容分类与统计分析 | 第21-24页 |
| ·典型插图举例 | 第24-26页 |
| (四) 章头图的比较分析 | 第26-31页 |
| ·《勾股定理》的章头图比较分析 | 第28-29页 |
| ·《一元二次方程》的章头图比较分析 | 第29-30页 |
| ·《分式》的章头图比较分析 | 第30-31页 |
| (五) “新课”引入部分插图比较分析 | 第31-33页 |
| ·案例分析——以《圆》为例 | 第32-33页 |
| (六) 两版本教材图文特点比较 | 第33-39页 |
| ·“北师版”图文特点 | 第34-38页 |
| ·“人教版”教材插图的特点 | 第38-39页 |
| 第三章 函数部分插图的分析与比较研究 | 第39-43页 |
| (一) 两版本初中数学教材函数部分插图的数量统计 | 第39-41页 |
| ·函数部分插图数量的比较 | 第39-41页 |
| ·对函数部分插图数量的比较分析 | 第41页 |
| (二) 从插图内容分析两版本教材函数部分插图 | 第41-43页 |
| 第四章 两版本教材插图比较研究的结果 | 第43-49页 |
| (一) 研究结论 | 第43-46页 |
| ·两版本教材插图的优点 | 第43-44页 |
| ·两版本教材插图的不足 | 第44-46页 |
| (二) 思考与建议 | 第46-49页 |
| ·思考 | 第46页 |
| ·插图绘制建议及教学建议 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
